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2024年幼教老师个人自我鉴定--第1页
2024年幼教老师个人自我鉴定
2024年幼教老师个人自我鉴定1
物星转移,新的一年又来到了,在过去的一年里,我坚持四项基本原则,拥
护党的路线方针政策,遵纪守法,关心事实政治,努力不懈的提高政治理论水平
和政治思想觉悟,认真贯彻党的教育方针,终于幼教事业、热爱幼儿,认真学习
业务知识,努力提高水平和能力。
在实习工作中我能吃苦,以集体利益为重,不计较个人得失,不迟到、不早
退,坚持出满勤,服从领导分配,在不同岗位上尽到自己的职责。服从领导分配,
不计个人得失,积极参加各项活动工作中从不计较个人得失,除了努力做好自己
的本职工作以外,还能服从领导分配,帮助学校做好工资调级工作。工资调级任
务急,工作量大,一点也不能出差错,我能认真核查,仔细查对,保证了工资调
级的顺利完成,受到学校领导的赞扬。
这一年期间,我分别担任大班老师工作,我根据本班幼儿的年龄特点和个别
差异制定教养工作计划,协调班级工作,管理好班级财务,作好家长的联导沟通
工作,担任各科教学时,以幼儿为主体,不断提高教学能力积极开展主题探究活
动,创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境,在教学活动中根据幼儿的年龄
特点,选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容,注重幼儿个性与语言的发展,
积极参加教研活动,认真观察、学习和借鉴好的教学形式,逐渐改变老的.教学
模式,注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养,以幼儿为主体,给
幼儿自由发展与想象的空间。我以新《纲要》为指导,认真完成教学活动,坚持
每周备课,写好效果检查,认真总结工作中的得失。
作为一名幼儿教师,我能做到言传身教,作孩子的楷模,做他们的知心朋友,
在课堂上传授他们知识,在生活中关心他们饮食起居,在日常生活我注观察每一
个幼儿的特点,做到对每一个幼儿的情况心中有数,特别是对相对较差、性格特
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殊或比较调皮的幼儿,更是倾注了更多的爱心和耐心,__小朋友刚转入我班,由
于到了一个陌生的环境,陌生的老师,陌生的小朋友,他变沉默了,对老师和小
朋友表现得不亲近,象一个长满刺的小刺猬,谁碰他他就扎谁,爱期负小朋友。
面对这样的孩子我首先亲近他,消除他的陌生感,鼓励小朋友主动与他交往,对
他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法,多表扬,活动时尽量鼓励他多发言,
如他不愿意也不强求,慢慢地他开始转变了,对待老师和小朋友不再拒绝,现在
他已逐渐地融入班级这个大集体中,健康快乐地成长。__小朋友不爱说话,我就
经常找她谈心,聊她感兴趣的话题,鼓励她大胆与小朋友交往,现在她进步多了,
能主动找老师说话,与小朋友交流了。要对幼儿实施完整的教育,家长的配合是
分不开的,也更需要老师和家长之间的交流与沟通。
为了更好的投身于幼教改革中去,我认真学习新《纲要》,写好读书笔记,
学习幼儿教育新观念,结合我国十五科研课题,认真开展课题研究,在活动中我
还注意面向全体,注意个别差异,因材施教,使每个孩子都得到良好学习习惯和
兴趣的培养,为培养幼儿自信开朗,愿意交往合作的性格,我尝试开展各种主题
活动,在活动中我以集体的形式让每个幼儿都参加,让每个孩子都能尽情展示自
己的才能,让每个孩子都能在原有水平上得到发展,满足他们自信心的需要,活
动得到家长和老师的一致好评。
作为一名幼儿教育工作者,我热爱自己的职业,始终以踏实的工作态度,对
待每一天,虽然没有轰轰烈烈的业绩却在幼教这块广阔的土地上以一个主人翁的
精神默默的耕耘着,在今后的工作中我将扬长避短,为幼儿教育事业贡献自己的
光和热。
一年的工作有成绩也
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