9.3 力与运动的关系（解析版）.docxVIP

§9-3力与运动的关系

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1、知道什么是物体运动状态的变化；

2、理解力与运动的关系。

知识精讲

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知识点01力的作用效果

力的作用效果包括两方面：

①改变物体的运动状态；

②改变物体的形状。

例如：用力捏橡皮泥，使橡皮泥变成各种形状；用力拉弓，使弓张开；将尺变弯等。都是在力的作用下，使物体的形状发生改变。

【即学即练1】下列几个事例中，主要能体现力改变了物体运动状态的是(????)

A.运动员拉开弓 B.熊猫拉弯竹子

C.用力拉长拉力器 D.运动员把球踢出

【答案】D

【解析】

A、运动员拉开弓，弓变弯，说明力可以改变物体的形状，故A错误；

B、熊猫把竹子压弯，说明力可以改变物体的形状，故B错误；

C、用力拉长拉力器，说明力可以改变物体的形状，故C错误；

D、运动员把球踢出，球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。

故选：D。?

【即学即练2】如图甲、乙所示，用力捏橡皮泥、用力压或拉弹簧，观察到橡皮泥和弹簧的形状???(1)???(填“变化”或“不变”)，说明力能改变物体的???(2)???．

【答案】变化??形状

【解析】略

知识点02力与运动

力是使物体运动状态改变的原因。

【微点拨】

(1)力可以改变物体的运动状态，物体运动状态的改变包括三种情况：

①物体的运动方向不变，速度大小发生改变。

例如：刚驶出站台的火车，做变速直线运动。

②物体的速度大小不变，运动方向发生改变。

例如：匀速行驶的汽车拐弯了。

③物体的速度大小和运动方向同时发生改变。

例如：向斜上方抛出的铅球，速度的大小和方向都在发生变化。

(2)物体受力平衡时，将保持静止或匀速直线运动状态；物体受力不平衡时，其运动状态会发生改变。物体具有保持静止或匀速直线运动状态不变的性质，叫做惯性。

【即学即练3】关于力和运动的关系，下列说法正确的是(????)

A.物体运动状态改变，一定受到力的作用

B.物体受到了力的作用，运动状态一定改变

C.没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来

D.物体在平衡力作用下，一定处于匀速直线运动状态

【答案】A

【解析】解：

A、力是改变物体运动状态的原因，物体运动方向的改变，则一定受到力的作用，故A正确；

B、物体若受到平衡力的作用，运动状态不会改变，故B错误；

C、若没有力的作用，则运动的物体会永远不停地做匀速直线运动，故C错误；

D、若物体受平衡力，可能静止，可能做匀速直线运动，故D错误。

故选：A。

【即学即练4】如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体的运动速度v与时间t的关系如图丙所示。下列判断正确的是(????)

A.t=1s时，物体所受摩擦力是1N

B.2～4s内物体所受摩擦力保持不变

C.t=3s时，物体受到的力相互平衡

D.t=6s时，将F撤掉，物体继续做匀速直线运动

【答案】B

【解析】解：A、由速度?时间图像可知，0～2s内，物体处于静止状态，受平衡力作用，由F?t图像可知物体受到的拉力为2N，因此物体所受摩擦力是2N；故A错误；

B、由速度?时间图像可知，2s～4s内，物体做匀加速运动，由于接触面的粗糙程度和压力都不变，故摩擦力不变，故B正确；

C、由速度?时间图像可知，4～6s内，物体做匀速直线运动，受平衡力作用，即t=5s时，物体受到的力相互平衡，故C错误；

D、当t=6s时，将F撤掉，物体由于受到摩擦力的作用做减速直线运动，故D错误。

故选：B。

【即学即练5】小明在氢气球下挂一苹果，松手后苹果随氢气球竖直上升(不计空气阻力)，当上升一定高度后氢气球突然破裂，苹果的运动情况是(????)

A.将立即加速下降 B.减速上升一段距离后再加速下降

C.由于惯性，将继续匀速上升 D.匀速上升一段距离后再加速下降

【答案】B

【解析】

氢气球突然破裂前，苹果随气球上升，具有向上的速度，氢气球突然破裂后，由于惯性，物体仍具有向上的速度；又因为苹果受到重力作用，这样氢气球突然破裂后物体先减速上升一段距离再下落，下落时速度越来越快；

综上所述，这个苹果的运动方向变化情况是先向上再向下，速度大小变化情况是先变慢再变快；则ACD不符合题意，B符合题意。

故选B。

分层提分

分层提分

题组A基础过关练

1、下列情境中，力的作用效果与其他三项不同的是(????)

A.用力把皮球压扁 B.用力把静止的足球踢飞

C.坐在皮沙发上，沙发会向下凹 D.熊猫把竹子拉弯

【答案】B

【解析】解：力的作用效果表现为力可以使物体的形状发生改变(简称形变)，也可以使物体的运动状态发生改变。

A、C、D、用力把皮球压扁、坐在皮沙发上沙发会向下凹、熊猫把竹子拉弯为力使物体的形