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2024年学前儿童美术教育教案通用

一、教学内容

本节课选自《学前儿童美术教育》教材第四章“色彩的认识与应

用”，详细内容为第三节“色彩的搭配与应用”。通过本节课的学习，

学生将了解色彩的基本概念、三原色与间色，掌握色彩的搭配原则，

并能运用所学知识创作出富有创意的美术作品。

二、教学目标

1.让学生掌握色彩的基本概念，了解三原色与间色的关系。

2.培养学生运用色彩搭配原则，创作出富有美感的美术作品。

3.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。

三、教学难点与重点

教学难点：色彩搭配原则的运用。

教学重点：色彩基本概念、三原色与间色的认识，以及色彩搭配

的应用。

四、教具与学具准备

教师准备：色彩样本、画纸、画笔、调色板、水彩颜料等。

学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用色彩样本，让学生观察生活中的色彩搭配，引导学生发现

色彩的美丽。

2.知识讲解（10分钟）

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介绍色彩的基本概念，讲解三原色与间色的关系，阐述色彩搭

配原则。

3.例题讲解（15分钟）

以一幅色彩搭配优美的作品为例，分析其中的色彩搭配技巧，

引导学生理解并掌握色彩搭配原则。

4.随堂练习（10分钟）

学生根据所学知识，进行色彩搭配练习，教师巡回指导。

5.创作实践（30分钟）

学生运用所学知识，独立创作一幅美术作品，教师进行个别指

导。

6.作品展示与评价（10分钟）

六、板书设计

1.色彩的基本概念

2.三原色与间色

3.色彩搭配原则

4.创作要求

七、作业设计

1.作业题目：运用色彩搭配原则，创作一幅富有创意的美术作品。

2.答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生观察生活中的色彩搭配，将所学知识运用

到实际生活中，提高审美素养。

重点和难点解析

1.教学难点：色彩搭配原则的运用。

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2.实践情景引入：生活中的色彩搭配观察。

3.例题讲解：色彩搭配技巧的分析。

4.创作实践：学生独立创作美术作品。

5.作品展示与评价：自评、互评和教师评价的环节。

6.课后反思及拓展延伸：教学方法的调整和学生的实际应用。

详细补充和说明：

一、教学难点解析：色彩搭配原则的运用

1.互补色的运用：互补色是指在色轮上相对位置的颜色，如红与

绿、蓝与橙、黄与紫。在创作中，合理运用互补色能使作品色彩对比

鲜明，富有视觉冲击力。

2.类似色的运用：类似色是指在色轮上相邻的颜色，如红、橙、

黄。在创作中，使用类似色能使作品色彩和谐统一，给人一种温馨、

舒适的感觉。

3.冷暖色的运用：冷色系主要包括蓝、绿、紫等颜色，暖色系主