[中山]广东中山市南头镇2025年春季学期招聘临聘教师18人笔试历年参考题库附带答案详解.docx

[中山]广东中山市南头镇2025年春季学期招聘临聘教师18人笔试历年参考题库附带答案详解

一、单选题(共150题)

1、（单选题）喜马拉雅冰川是亚洲七大河流的源头，居住在印度次大陆和中国的数亿民众都依靠着这些河流供给水源。喜马拉雅冰川迅速消融将会首先引起附近河流水位上升，造成大范围的洪水灾害等，但在几十年之内情况就会发生改变，河流中的水位将会下降。当喜马拉雅冰川融水减少时，水力发电能力会随之减弱，影响农田灌溉，导致庄稼减产。这段文字的中心意思是（???）。

A.亚洲七大河流源头的喜马拉雅冰川正在消融

B.喜马拉雅冰川消融将使数亿民众面临缺水威胁

C.喜马拉雅冰川迅速消融将带来经济和环境问题

D.人类再不采取措施，气候变化会达到危险的程度

正确答案选项：参考答案:C

解析：【参考答案】C

【解析】这是一道中心理解题。文段第一句话先说明喜马拉雅冰川对区域内人民的饮水至关重要。第二句话点出喜马拉雅冰川消融使水位线下降，进而会影响人们用水。最后一句话说喜马拉雅冰川消融带来的农业危害。可见整个文段重点是在说明喜马拉雅冰川消融带来的经济和农业危害。C选项是对文段重点内容的概括，符合文意，当选。

A选项没点出喜马拉雅冰川消融的危害，排除。

B选项只是对喜马拉雅冰川融化带来的危害进行了一方面的描述，不全面，排除。

D选项谈是气候变化，和文段谈论主题冰川消融不一致，排除。

故正确答案为C。

2、（单选题）从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，（????）。

A.基本实现社会主义现代化

B.完成社会主义初级阶段建设

C.全面建成小康社会

D.基本实现共产主义

正确答案选项：参考答案:A

解析：【参考答案】A

【解析】本题考查时事政治。

党的十九大报告指出：“第一个阶段，从二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。到那时，我国经济实力、科技实力将大幅跃升，跻身创新型国家前列；人民平等参与、平等发展权利得到充分保障，法治国家、法治政府、法治社会基本建成，各方面制度更加完善，国家治理体系和治理能力现代化基本实现。”

故正确答案为A。

3、（单选题）卫生计生是一项（????）的事业，作为一名医务工作者，我们是由衷感到骄傲。

填入括号中最恰当的一组词是（????）。

A.平凡

B.高尚

C.伟大

D.辛苦

正确答案选项：参考答案:B

解析：【参考答案】B

【解析】所填处修饰卫生计生事业，且后文说由衷感到骄傲，说明是对卫生计生事业的高度肯定和赞扬。B项“高尚”指有意义、不庸俗，搭配“卫生计生事业”恰当，体现对其的肯定和赞扬，符合文意，当选。A项“平凡”指平常，不稀奇，D项“辛苦”指身心劳苦，二者均无法体现出肯定赞扬之意，与文意不符，均排除；C项“伟大”指十分崇高卓越，置于此程度过重，排除。

故正确答案为B。

4、（单选题）近几个世纪以来，几次重大疫情对人类生命健康安全造成严重威胁。在一次次战“疫”中，人类社会不断积累经验，公共卫生应急响应速度不断加快，人类应对传染病传播的能力不断提高。这说明（??）。

A.实践产生于认识的需要

B.实践是认识发展的动力

C.实践可以变观念为现实

D.实践是认识的最终目的

正确答案选项：参考答案:B

解析：【参考答案】B

【解析】本题主要考查马克思主义哲学。

马克思主义认为，实践是认识的来源，认识产生于实践需要。人成为认识主体的根本原因是由于人改造客观世界活动的需要；客观存在的事物也是由于实践的需要，作为实践改造的对象，才逐一地成为认识的客体。人类的认识活动总是为各个时代社会实践的特定需要服务的。

A项错误，人成为认识主体的根本原因是由于人改造客观世界活动的需要，认识产生于实践需要。

B项正确，我们可以从实践中获取经验，从而推动认识的进步。“在一次次战“疫”中，人类社会不断积累经验”体现了实践对于认识的作用。

C项错误，实践是一种直接现实性活动，可以变观念为现实。该项表述正确，但与题干无关。

D项错误，实践是认识的最终目的，认识活动的最终目的并不在于认识活动本身，而在于更好地去指导实践。该项表述正确，但与题干无关。

故正确答案为B。

5、（单选题）根据所给图形的既有规律，选出一个最合理的答案。（????）

A.A

B.B

C.C

D.D

正确答案选项：参考答案:B

解析：【参考答案】B

【解析】元素组成相同，优先考虑位置规律。观察发现，题干第一组图形依次逆时针旋转45度，第二组前两个图形满足此规律，故？处应选择由第二组第二个图形逆时针旋转45度得到的图形，只有B项符合。

6、（单选题）双因素理论中双因素指的是（????）。

A.内部因素和外部因素