燃烧与灭火说课.pptVIP

第四章第1节

燃烧与灭火;;说教材;教材所处的地位和作用;已有知识;教学目标;教学重点、难点;教学方法;学习方法;教学设计;你认识这个字吗？;cuàn;燃烧与灭火;[活动一]知识整理;燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反响。;烧不坏的纸;物质满足哪些条件才能燃烧呢？;【实验试剂及用品】小木条、石头、小纸条、蜡烛、集气瓶、酒精灯、小烧杯、火柴、石棉网等。

【发现问题】燃烧需要什么样的条件？

【提出假设】我认为燃烧所需的条件是____

【实验验证】

;物质燃烧条件探究;可燃物;烧不坏的纸;;小组展示熄灭蜡烛的方法

实验用品：剪刀、集气瓶、水、石棉网、坩埚钳、扇子、湿抹布;灭火的原理;旧曲新唱;成语

星火燎原

含义

一点儿小火星可以把整个原野烧起来。常比喻

新生事物开始时力量虽然很小，但有旺盛的生

命力，前途无限。

化学意义

与空气接触的可燃物，温度到达着火点就可以

燃烧。;;2011年2月3日(农历正月初一)零点13分，沈阳五星级皇朝万鑫酒店发生严重火灾，截至14时，遭遇火灾的酒店仍有浓烟冒出。;;;火灾中逃生与自救;这个实验给你什么提示？;1．纸比煤易点燃的原因是〔〕

A．纸比煤接触空气面积大

B．纸比煤的着火点高

C．纸比煤的着火点低

D．纸比煤的密度小;3、在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船后燃起大火。根据燃烧的条件填写，

〔1〕曹军的木船是；

〔2〕木船燃烧的条件是

：。;怎样使水中的白磷燃烧起来？;畅谈本节课体会;1、清查看学校配备了哪种灭火器，了解它的使用方法和适用范围。

2、学校什么地方放了灭火器?

3、根据自己家庭周边的环境设计防火灾的方案?;燃烧与灭火;ThankYou!