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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

2025初一美术教学工作计划

2025初一美术教学工作计划1

本学期我校一年级采用浙版新教材。为更好的完成本学期的教学任务特制定

教学计划如下：

一、学生现状分析：

一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，有的习惯比较差，易失去注意力等问

题，课堂教学组织有必须的难度，学生的年龄特点的影响，所以教师的教学态度

和教学理念起决定作用。本学期将激发学生学习美术的兴趣。

二、教学资料分析：

（一）全册教材简析：

浙美版第一册实验教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，异常

是教育部《基础教育课程改革纲要（例行）》为指标，以教育部制定并颁发的《全

日制义务教育美术课程标准（实验稿）》为主要依据，打破过去以美术学科知识

技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的构成为核心，探究性美

术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。

本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实

践本事的协调发展，以接近社会，贴近学生。学以致用为原则，选择贴合一年级

小学生身心特点的教学资料设计课题。以造型部分为主，其实部分为辅，力求经

过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解。在活动中感受美术的乐趣。

（二）教学总目标：

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

（1）了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术

活动；

（2）经过美术活动培养学生热爱生活的完美情感；

（三）教材中重点、难点（简要分析）：

熟悉美术工具，经过学习能在借鉴的基础上结合自身生活经验，完成简单的

美术活动。

（四）教学措施：

以明白观察入手，在实践中掌握观察方法，并培养学生细致的工作作风和细

腻的情感。以课本为载体，以活动为主线，采用小步快跑的方法，带领学生完成

教学目标。创设文化情境，涵养人文精神。应重视在美术教学中创设必须的文化

情境。

鼓励学生进行综合性与探索性学习，在教学中应发掘综合性的资料。重视学

生的自评与互评，传统美术课程标价是一种以课程目标为依据的鉴定，现代课程

评价应贯彻素质教育精神和以学生发展为本的思想，核心是促进学生的发展。。

注重审美本事的培养。在教学中，应创设条件，多给学生感悟优秀美术作品的机

会，引导学生展开想象进行比较。

三、教学进度表：

第一单元：1走进新世界

第二单元：2有形世界，3色彩魔方

第三单元：4我的胸卡，5小雨沙沙，6我心中的太阳

第四单元：7来来往往的车辆，8窗花花

第五单元：9花式点心，10甜甜的棒棒糖

君子忧道不忧贫。——孔丘

第六单元：11鸟的天地，12大鱼和小鱼，13威武的狮子

第七单元：14我做的小笔筒，15能站立的纸折动物

第八单元：16大气球飞呀飞，17趣味的脸

第九单元：18大家成为好朋友

2023初一美术教学工作计划2

一、学生知识现状分析

学生能对一些基本的美术现象及美术与生活的联系有所认识，不再单纯的认

为美术就是画画。多数学生对美术的学习抱有浓厚的兴趣，能运用单线、色彩平

涂的方式进行造型。随着身体的发育，学生在认识能力上的提高，在形象的表现

上由卡通形逐