4.1人民民主专政的本质：人民当家作主 说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修三政治与法治[001].docx

4.1人民民主专政的本质：人民当家作主说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修三政治与法治

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《4.1人民民主专政的本质：人民当家作主》。该内容主要围绕我国人民民主专政的本质展开，引导学生理解人民当家作主的意义和内涵。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与高中政治必修三《政治与法治》中的相关章节紧密相连，如《3.1中国特色社会主义民主政治》和《3.2中国特色社会主义政治制度》等，有助于学生将已有知识体系进行拓展和深化。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，认识到人民民主专政是社会主义法治国家的根本政治制度。

2.提升学生的政治参与能力，使学生了解并参与民主决策的过程。

3.增强学生的社会责任感，引导学生认识到维护国家利益和人民权益的重要性。

4.培养学生的批判性思维，学会分析问题，形成正确的政治判断。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解人民民主专政的本质是人民当家作主，明确其在社会主义政治制度中的地位和作用。

②掌握人民民主专政的基本特征，包括人民是国家的主人、民主与专政的统一等。

③分析人民民主专政在实践中的体现，如人民代表大会制度、民族区域自治制度等。

2.教学难点，

①深刻理解人民民主专政的本质与内涵，区分其与其他政治制度的差异。

②将抽象的政治理论与学生实际生活相结合，提高学生对人民民主专政的理解和认同。

③培养学生的批判性思维，引导学生对人民民主专政的实践进行客观评价和分析。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有本节课的统编版《政治与法治》教材，以便跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示人民代表大会制度运作的视频片段，以及相关的图表和图片，以增强学生对人民民主专政的理解。

3.教学工具：准备黑板和粉笔，用于板书和展示关键知识点。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和互动交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“人民民主专政的本质：人民当家作主”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“什么是人民当家作主？它在我国的政治制度中扮演什么角色？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“人民民主专政”的基本概念和特征。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段关于我国民主政治建设的视频，引出“人民民主专政的本质：人民当家作主”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解“人民民主专政”的定义、特征和作用，结合实例如“全国人民代表大会”的职能，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨“人民当家作主”在具体政治实践中的体现，如社区治理中的居民自治。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何理解‘人民’的范围？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对“人民当家作主”的理解和看法。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“人民民主专政”的概念和特征。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解“人民民主专政”的知识点，掌握其应用。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于“人民民主专政”的案例分析作业，要求学生分析案例中的人民当家作主体现。

提供拓展资源：提供与“人民民主专政”相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批