校园防火安全常识课件.pptx

校园防火安全常识课件

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汇报人：XX

目录

第一章

防火安全基础

第二章

火灾预防措施

第四章

消防安全教育

第三章

火灾应急处理

第六章

法律法规与责任

第五章

校园消防设施

防火安全基础

第一章

防火安全的重要性

校园火灾可能导致学生和教职工的生命危险，以及财产的巨大损失。

保护生命财产

忽视防火安全可能引发法律责任问题，给学校带来不必要的法律纠纷和经济损失。

预防法律责任

火灾会中断教学活动，影响学校正常运行和学生的学习进度。

维护教学秩序

01

02

03

校园火灾的常见原因

电气设备使用不当

易燃物品不当存放

吸烟不慎

违规使用明火

校园内电器老化、超负荷使用或不当操作是引发火灾的常见原因，如电脑、空调等。

学生在宿舍违规使用蜡烛、酒精炉等明火设备，极易造成火灾。

学生在宿舍或教学楼内吸烟后未完全熄灭烟头，是导致火灾的又一重要原因。

存放易燃液体、化学试剂等物品时未采取安全措施，容易引发火灾。

防火安全的基本原则

配备足够的消防器材，如灭火器、消防栓，并确保它们处于良好状态，便于紧急情况下使用。

确保校园内所有建筑都设有清晰的疏散指示标志，并定期检查疏散通道是否畅通无阻。

校园内应定期进行消防演练，提高师生的防火意识和应对火灾的能力。

预防为主

安全疏散

消防设施完备

火灾预防措施

第二章

日常防火检查要点

定期检查学校电气线路，确保无裸露、老化或损坏，预防因电气故障引发的火灾。

检查电气线路

01

确保消防栓、灭火器等消防设施处于良好状态，定期进行检查和维护，保证其功能正常。

消防设施维护

02

检查疏散通道和安全出口是否畅通无阻，确保在紧急情况下可以迅速疏散师生。

疏散通道畅通

03

对实验室、储藏室等存放易燃物品的区域进行重点检查，确保符合安全存储规范。

易燃物品管理

04

电气设备使用规范

01

学校应定期对电线电缆进行检查，及时更换老化或损坏的线路，防止短路引发火灾。

定期检查电线电缆

02

教育学生正确使用插座和延长线，避免超负荷使用，防止过载导致电线发热起火。

正确使用插座和延长线

03

严禁学生私拉乱接电线，确保电气设备的使用符合安全规范，减少火灾风险。

禁止私拉乱接电线

易燃易爆物品管理

在校园内，易燃易爆物品应分类存放，并明确标识，以防止误用或不当接触。

分类存放与标识

设定特定区域为易燃易爆物品使用区，限制无关人员进入，减少火灾风险。

限制使用区域

对存放易燃易爆物品的区域进行定期安全检查，确保存储条件符合安全标准。

定期安全检查

对可能接触易燃易爆物品的师生进行安全教育培训，提高他们的安全意识和应对能力。

安全教育培训

火灾应急处理

第三章

火灾报警流程

识别火情

发现火情时，应立即确认火源位置和火势大小，避免误报。

拨打紧急电话

使用消防设施

利用最近的消防器材，如灭火器，控制火势蔓延，等待消防人员到来。

迅速拨打消防报警电话119，准确报告火情地点、火势情况及联系方式。

启动应急广播

在有应急广播系统的校园内，立即启动广播系统，通知师生疏散。

疏散逃生技巧

在火灾中应避免使用电梯，因为电梯可能会停止运行或成为危险区域。

避免使用电梯

在火灾发生时，保持冷静是首要原则，避免因恐慌而做出错误判断。

保持冷静

熟悉校园内的安全出口位置，火灾时迅速而有序地通过安全出口撤离。

使用安全出口

火灾时烟雾会上升，应尽量弯腰或匍匐前进，避免吸入有毒烟雾。

低姿势逃生

用湿布捂住口鼻，可以减少吸入有害气体，保护呼吸道安全。

使用湿布保护呼吸道

灭火器的正确使用

根据火灾类型选择干粉、二氧化碳或泡沫灭火器，确保灭火器适用于当前火情。

选择合适的灭火器

将喷嘴对准火源的根部，保持一定距离，以有效扑灭火焰。

对准火源根部

使用灭火器前先拔掉保险销，然后一手握住喷嘴，另一手紧握压把。

拔销和握紧

使用灭火器时，要均匀扫射，覆盖整个火源区域，直至火焰完全熄灭。

均匀扫射

消防安全教育

第四章

安全教育课程设置

教授学生如何识别火灾隐患，包括电气安全、易燃物品的正确存放等。

火灾预防知识

教育学生正确使用灭火器、消防栓等消防器材，并进行实际操作演练。

消防器材使用培训

定期组织学生进行疏散演练，确保在真实火灾情况下能迅速、有序地撤离。

紧急疏散演练

消防安全演练活动

模拟火灾发生时，学生和教职工按照预定路线迅速、有序地疏散到安全区域。

疏散演练

通过实际操作，教授如何正确使用灭火器，包括拔销、对准火源根部和喷射等步骤。

灭火器使用培训

演练中模拟各种紧急情况，如被困室内、烟雾中逃生等，提高应对突发事件的能力。

紧急情况应对

安全知识宣传普及

通过识别消防标识，学生能快速了解疏散路线和消防设施位置，提高应急反应能力。

消防安全标识认知

举办消防安全知识竞赛，以游戏形式增强学生对消防知识的记忆和兴趣，提升安全意识。