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2024年宿州市泗县教体系统人才引进考试真题

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。

A.为人师表

B.敬业爱业

C.清正廉洁

D.团结协作

【答案】：A

2.我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是（）。

A.课程设置

B.课时分配

C.学科顺序

D.学周安排

【答案】：A

3.（）是班级的组织者和领导者，对一个班集体的发展起着主导作用。

A.班长

B.班主任

C.教师

D.学生会

【答案】：B

4.面对违纪学生，个别教师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到（）。

A.团结协作

B.尊重同事

C.依法执教

D.终身学习

【答案】：C

5.把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。

A.课程实施

B.教学过程

C.课程标准

D.课程评价

【答案】：A

6.老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”张东不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有其他答案吗？”张东想了想，没有回答出来。这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响？（）

A.问题情境

B.功能固着

C.原型启发

D.思维定势

【答案】：D

7.苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师要（）。

A.对学生因材施教

B.对学生严慈相济

C.尊重和欣赏学生

D.团结和关心学生

【答案】：C

8.（）是指在宏观指导下通过无计划、间接的社会活动使教育者不知不觉地受到影响的教育过程，它对教育目的于日常生活中，渗透教育过程于休闲逸致间，以“潜移默化”“润物无声”的方式对受教育者的思想，观念，价值，道德，态度，情感等产生影响。

A.显性教育

B.社会教育

C.学校教育

D.隐性教育

【答案】：D

9.个体身心发展包括_和_两方面的发展。（）

A.身体心理

B.智力因素非智力因素

C.个体社会化个体个性化

D.人格能力

【答案】：A

10.根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为（）。

A.主导性学习动机和辅助性学习动机

B.内部学习动机和外部学习动机

C.高尚的学习动机和低级的学习动机

D.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机

【答案】：B

11.在我国教育史上主张“有教无类”的教育家是（）。

A.荀子

B.墨翟

C.孔子

D.孟子

【答案】：C

12.遗传素质是人身心发展的（）。

A.物质前提

B.无关因素

C.决定因素

D.主导因素

【答案】：A

13.春秋战国时期，促进百家争鸣盛况的形成，并成为我国教育史、文化史上一个重要里程碑的是（）。

A.私学

B.乡学

C.公学

D.国学

【答案】：A

14.信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（）。

A.思维

B.注意

C.复述

D.想象

【答案】：C

15.最早提出归因理论的是（）。

A.维纳

B.阿特金森

C.麦克里兰

D.海德

【答案】：D

16.下列关于教育的基本要素的认识，正确的是（）。

A.教育者是教育活动中教的主体

B.学习者是教育活动中学的客体

C.教育内容是教育活动的基本目标

D.教育手段是教育活动的主体

【答案】：A

17.根据我国《劳动合同法》有关规定，下列哪一项说法是正确的？（）

A.劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过三个月

B.劳动合同部分无效，即使不影响其他部分效力的，其他部分也仍然无效

C.已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起十五日内订立书面劳动合同

D.用人单位与劳动者协商一致，可以变更劳动合同约定的内容。变更劳动合同，应当采用书面形式

【答案】：D

18.社会主义市场经济的核心机制是（）。

A.价格机制

B.竞争机制

C.供求机制

D.风险机制

【答案】：A

19.社会主义经济体制是指（）。

A.社会主义的基本经济制度

B.社会主义生产关系的总和

C.社会主义生产、分配、交换、消费的体系

D.社会主义经济制度的具体实现形式及运行方式

【答案】：D

20.方某在晚上牵狗散步，狗突然挣脱绳索，奔向童某(3岁)，并咬伤童某。当时童某父亲正在用手机给朋友打电话。关于本案，下列说法正确的是（）。

A.方某应当负全部责任

B.方某和童某父亲都要承担责任

C.童某父亲没有看管好自己的孩子，应当负全部责任

D.意外事件，方某不需要承担责任

【答案】：A

21.甲，17岁，是一家公司的合同制员工，为了上网玩游戏，甲购买了一台电脑，甲的父母反对其买电脑玩游戏，以甲尚未成年，从事的买卖行为无效为由，要求商场退货并返还货款，甲购买电脑的行为是（）。

A.有效的民事行为

B.重大误解的民