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2024年学前儿童美术教育课件

一、教学内容

本节课选自《学前儿童美术教育》教材第四章“色彩的世界”，

详细内容包括：色彩的基本概念、色彩的三原色和三间色、色彩的冷

暖、色彩的情感表达。

二、教学目标

1.让学生了解和掌握色彩的基本概念和基本属性，能正确识别和

命名三原色和三间色。

2.培养学生对色彩的敏感度，提高他们运用色彩表达情感的能力。

3.培养学生的观察能力和创新能力，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：色彩的情感表达，让学生理解并运用色彩表达自己的

情感。

教学重点：三原色和三间色的认识，色彩的冷暖概念。

四、教具与学具准备

教具：PPT课件、画纸、水彩颜料、画笔、调色板。

学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过展示一幅色彩丰富的画作，引导学生观察并说出画中的色彩，

进而引入本节课的主题。

2.知识讲解（10分钟）

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（1）讲解色彩的基本概念，让学生了解色彩是由红、黄、蓝三原

色组成的。

（2）介绍三间色，让学生通过观察和实践，掌握三原色混合后形

成的三间色。

（3）讲解色彩的冷暖，让学生了解不同色彩给人带来的不同感觉。

3.例题讲解（10分钟）

以PPT课件展示一幅画作，分析画作中的色彩搭配和情感表达，

引导学生学会运用色彩表达情感。

4.随堂练习（10分钟）

让学生运用所学的色彩知识，完成一幅以“我的心情”为主题的

画作。

5.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

1.色彩的基本概念

2.三原色和三间色

3.色彩的冷暖

4.色彩的情感表达

七、作业设计

作业题目：以“我的家人”为主题，运用所学色彩知识，完成一

幅画作。

答案：学生作品，以色彩丰富、情感表达准确为评价标准。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生对色彩知识掌握的情况，及时调整教学方法，

提高教学效果。

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2.拓展延伸：鼓励学生在课后多观察生活中的色彩，尝试用色彩

记录自己的情感变化，培养他们的观察力和创新能力。

重点和难点解析

1.教学难点：色彩的情感表达

2.教学重点：三原色和三间色的认识，色彩的冷暖概念

3.实践情景引入

4.例题讲解

5.作业设计

一、教学难点：色彩的情感表达

1.展示不同色彩给人带来的心理感受，如红色代表热情、蓝色代

表冷静等。

2.分析著名画作中的色彩运用，探讨艺术家如何通过色彩表达情

感。

3.引导学生观察生活中的色彩，讨论不同场景下的色彩搭配和情

感表达。

4.在随堂练习中，鼓励学生尝试运用色彩表达自己的心情，提高

他们对色彩情感表达的敏感度。

二、教学重点：三原色