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;;;;;教材内容与结构;;教学内容梳理;情境教学;教学重点;;通过讲述小刺猬因为项链被嘲笑而想要重新制作的故事，激发学生的学习兴趣。;通过多媒体课件或实物展示，让学生观察项链的排列规律，找出其中的数学关系。;;;;观察学生在课堂上的表现，如注意力、参与度、合作精神等，对课堂表现进行评价。;课堂实时反馈;教学效果评估及改进方向;;知识与技能目标;;;;《小刺猬的项链》故事绘本，具有生动的故事情节和数学教育价值。;如数学闯关游戏、数学拼图游戏等，让孩子们在游戏中学习数学，提高学习兴趣。;;THANKS
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