新人教版小学数学三年级下册教案 全册.pdfVIP

教案总课时第」—课时

课题认识东、南、西、北方向

教学1.通过生活情境和学生的生活经验，学生辨认东、南、西、北

四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。

目标

2.在东、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认

其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。

3、借助现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观

念，体验数学与现实生活的密切联系。

教重点会在实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘

材物体所在的方向；知道地图上的方向。

分难点会在实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘

析物体所在的方向；知道地图上的方向。

图片若干、小黑板

教具

1课时

课时安排

一、儿歌铺垫，引出新课

教

同学们，你们会背有关东、南、西、北方向的儿歌吗？

读了这首儿歌，你们能辨认东、南、西、北四个方向吗？这节课我们

一起来探究这个问题。板（书课题：认识东、南、西、北方向）

二.在生活情境中，探索、体验新知

学1、以4人小组为单位，根据儿歌学生在学校操场上辨认东、南、

西、北方向。

2、生观察东、南、西、北四个方向都有什么建筑物？

3、到教室，请各小组的记录纸贴在黑板上，汇报交流各种不同的方

法，上方定为什么方向，为什么这样定？

过

4、学生讨论各种不同方法后，教师讲解地图上通常的方向：上北、

下南、左西、右东。

程

引导学生按地图的记录方式，重新整理自己的记录，完成校园示意图。

再结合示意图用“东、南、西、北”说一说各种景物所在的位置。

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学niH——H।□

一三.分层练习，巩固新知

过

1、说一说教室里东、南、西、北各有什么？

2、用东、南、西、北这些词语说一说你座位周围同学所在的方向。

3、你说我做

4、合作完成教科书练习一的第2题。

程四.课堂总结

这节课你有什么收获？

布小黑板出示:认识东、南、西、北方向

板

置书

设

作

计

业

教

学

后

记

教案总课时第一—课时

课题认识东、南、西、北方向

教学1.通过生活情境和学生的生活经验，学生辨认东、南、西、北

四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。

目标

2.使学生会看简单的路线图（四个方向），并能描述行走的路

线。

3、借助现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观