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第7课时031～5的认识和加减法R一年级上册获取更多课件资源可加QQ:3420045145

小猴吃桃点击播放动画

课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）0的含义和写法

（2）有关0的加减法1课堂探究点2课时流程

探究点10的含义和写法1.盘子里有2个桃子，用数字几表示？2.盘子里有1个桃子，用数字几表示？3.盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？210

1.指一指，直尺上的“0”在哪儿？2.说一说，“0”还可以表示什么？

归纳总结：（讲解源于《点拨》）0的含义：0可以表示一个物体也没有，还可以表示起点。从0开始，右边的数依次是1、2、3、4、5……

1.看一看，“0”的形状像什么？2.想一想，写好“0”要注意什么？3.试一试，在田字格中写出“0”。注意0要封住口，要写得长长圆圆、要圆滑，没有棱角……

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数字0像鸭蛋，排在1前面。既表示没有，又表示起点。（讲解源于《点拨》）

小试牛刀用数字表示。

用数字表示。

探究点2有关0的加减法1.你看到了什么？2.鸟窝里还有几只小鸟？你能用一道算式来表示吗？3.你还能说出这样的算式吗？3－3＝0点击播放动画

4＋0＝41.你看到了什么？2.两片荷叶上一共有几只小青蛙？你能用一道算式来表示吗？3.你还能说出这样的算式吗？4.5－0＝你是怎么想的？

归纳总结：（讲解源于《点拨》）1.一个数减去它本身，结果是0。2.一个数加上0或减去0，结果仍是原数。

一个物体也没有，小小的0显身手。某数与0相加减，结果都是这个数；同数相减得数0，聪明的你能分清。（讲解源于《点拨》）

50＋5＝0＋4＝0＋3＝0＋2＝43255＋0＝4＋0＝3＋0＝2＋0＝43255－0＝4－0＝3－0＝2－0＝432小试牛刀1.（选题源于教材P30做一做）

123401322.（选题源于教材P31第3题）

03333.（选题源于教材P31第4题）在有0的加法算式中，交换两个数的位置，结果不变。

0：1.一个物体也没有，用0表示。2.0可以表示起点，从0开始，向右的数依是1、2、3、┄┄。3.一个数减去它本身，结果是0。4.一个数加上0，结果仍是原数。5.一个数减去0，结果仍是原数。

1.看数画图，会画什么就画什么。（选题源于《典中点》）304○○○△△△△

2.看尺子，填一填。（选题源于《典中点》）4－0＝3＋0＝0＋2＝4－4＝04323.想一想，填一填。（选题源于《点拨》）034

作业请完成教材第31页练习六第1题、第2题、第5题。

补充作业请完成《典中点》本课时所有的课后作业题。

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