2024-2025学年高中生物 第五章 细胞增殖、分化、衰老和凋亡 第3节 关注癌症说课稿 苏教版必修1.docxVIP

2024-2025学年高中生物第五章细胞增殖、分化、衰老和凋亡第3节关注癌症说课稿苏教版必修1

一、教学内容

本节课为苏教版必修1高中生物第五章“细胞增殖、分化、衰老和凋亡”的第3节“关注癌症”。本节课主要内容包括：癌症的定义、病因、类型、危害及预防措施。通过学习，使学生了解癌症的基本知识，提高对癌症的认识，培养健康的生活习惯。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的生物科学素养，包括：1）提高学生观察和描述生物现象的能力，通过癌症案例的学习，使学生能够识别细胞异常增殖的现象；2）增强学生运用科学思维分析问题的能力，学会从分子和细胞水平理解癌症发生机制；3）培养学生关注健康、关爱生命的情感态度，认识到预防癌症的重要性，激发学生探索生命科学的兴趣。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：明确癌症的成因及其与细胞增殖、分化、衰老和凋亡的关系。

-具体细节：

-认识癌细胞的主要特征，如无限增殖、形态结构改变和易转移。

-理解癌症的发生与DNA损伤、基因突变等因素的关系。

-掌握癌症的预防措施，包括健康生活方式和定期体检。

2.教学难点

-难点内容：癌症发生机制的理解和预防措施的实践。

-具体细节：

-理解细胞癌变过程中的分子机制，如原癌基因和抑癌基因的作用。

-分析癌症预防措施的科学依据，如吸烟、饮酒与癌症风险的关系。

-帮助学生将理论知识与实际生活相结合，理解预防癌症的日常行为。

四、教学资源

-软硬件资源：生物显微镜、电脑、投影仪、实物模型（如癌细胞模型）

-课程平台：学校生物教学平台、在线教育资源网站

-信息化资源：多媒体课件、网络视频（科普性癌症讲解视频）、在线交互式学习平台

-教学手段：课堂讲授、小组讨论、案例分析、实验演示、角色扮演

五、教学过程设计

导入环节（5分钟）

-教师展示一组癌症患者的图片和病例介绍，引导学生思考癌症对人类健康的影响。

-提问：“大家知道什么是癌症吗？它有哪些危害？”

-学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：“关注癌症”。

讲授新课（20分钟）

1.认识癌症（5分钟）

-教师介绍癌症的定义、病因和分类，通过PPT展示相关数据和图表。

-提问：“什么是癌细胞？它有哪些特征？”

-学生回答后，教师总结并展示癌细胞的显微镜图片。

2.癌症发生机制（10分钟）

-教师讲解DNA损伤、基因突变等癌变过程中的关键因素。

-通过案例分析，引导学生理解癌变过程。

-提问：“为什么DNA损伤会导致细胞癌变？”

-学生讨论并回答，教师点评并总结。

3.预防措施（5分钟）

-教师介绍预防癌症的健康生活方式和定期体检的重要性。

-提问：“如何预防癌症？”

-学生回答后，教师总结并展示预防措施的具体方法。

巩固练习（10分钟）

-教师发放练习题，包括选择题、判断题和简答题。

-学生独立完成练习，教师巡视并解答疑问。

课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课的重点内容进行提问，如：“癌细胞的主要特征有哪些？”

-学生回答后，教师点评并总结。

师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演（5分钟）

-教师组织学生分组，每组扮演医生和患者，模拟癌症诊断和治疗的场景。

-学生在扮演过程中，教师引导他们思考如何预防癌症。

2.小组讨论（5分钟）

-教师提出问题：“如何提高人们对癌症的认识？”

-学生分组讨论，教师巡视并指导，最后每组派代表发言。

-教师对本节课的内容进行总结，强调癌症的预防和治疗的重要性。

-布置作业：查阅资料，了解一种常见的癌症，并撰写一份预防报告。

教学创新点：

-利用多媒体课件和视频资源，增强课堂的趣味性和互动性。

-通过角色扮演和小组讨论，提高学生的参与度和思考能力。

-结合实际案例，引导学生关注癌症问题，培养他们的社会责任感。

教学过程流程环节：

1.导入环节：激发学生兴趣，引出本节课主题。

2.讲授新课：围绕教学目标和重点进行讲解，确保学生理解。

3.巩固练习：通过练习巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问：检验学生对知识的掌握程度。

5.师生互动环节：通过角色扮演和小组讨论，提高学生的参与度和思考能力。

6.总结与作业布置：对本节课内容进行总结，布置课后作业。

注意：整个教学过程用时不超过45分钟，确保教学内容的完整性和学生的参与度。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-癌症的历史：介绍癌症的发现历程，包括古代对癌症的认识、现代医学对癌症的研究进展等。

-癌症的类型和特点：详细讲解不同类型癌症的发病机制、临床表现和治疗方法。

-癌症的预防策略：介绍预防癌症的生活方式、饮食习惯和健康检查等。

-癌症治疗的新技术：探讨癌症治疗的新方法，如靶向治疗、免疫治疗等。

-癌症患者的