歌唱活动设计《亲亲我》优秀教案ppt.pptxVIP

歌唱活动设计《亲亲我》优秀教案PPT大纲时间：202X.XPowerPointdesign202X

目动导入：激发兴趣学唱歌曲：掌握旋律歌曲创编：拓展思维活动延伸：拓展应用

01活动导入：激发兴趣202X

通过提问“你喜欢妈妈亲你吗？妈妈亲你的时候有什么感觉？”引导幼儿回忆生活中的亲昵场景，激发幼儿对活动的兴趣和情感共鸣。鼓励幼儿大胆表达自己被亲人亲吻时的愉悦感受，为后续学习歌曲营造温馨的氛围。提问幼儿生活经验0102谈话导入，引出主题

01播放歌曲《亲亲我》音频，引导幼儿安静倾听，感受歌曲的旋律和节奏，初步体会歌曲中表达的温馨情感。02提问幼儿歌曲中唱到了什么内容，如“歌曲里是谁要亲亲我呀？”帮助幼儿初步理解歌词大意。播放歌曲音频播放音频，初步感知

出示与歌曲内容相关的图谱，如小脸、苹果、妈妈等图片，引导幼儿通过观察图谱进一步理解歌词内容，帮助幼儿记忆歌词。结合图谱，再次播放歌曲音频，让幼儿边看图谱边听歌曲，加深对歌曲整体结构和内容的印象。利用图谱辅助教学展示图谱，加深理解

02学唱歌曲：掌握旋律202X

01./02./教师范唱歌曲教师以愉快、亲切的情绪完整范唱歌曲《亲亲我》，引导幼儿感受歌曲的情感表达，同时注意观察幼儿的反应，了解幼儿对歌曲的初步感受。鼓励幼儿跟着教师的范唱轻声哼唱，初步尝试模仿歌曲的旋律和节奏，培养幼儿的音乐感知能力和模仿能力。教师范唱，引导跟唱

将歌曲分成若干小节，教师逐句教唱，引导幼儿逐句跟唱，重点纠正幼儿在发音和节奏把握上的错误，确保幼儿能够准确地唱出每一句歌词。在分句教唱过程中，教师可以通过手势、动作等方式提示幼儿注意节奏和音准，帮助幼儿更好地掌握歌曲的演唱技巧。分句教唱歌曲分句教唱，纠正发音

带领幼儿完整地演唱歌曲《亲亲我》，鼓励幼儿用自然、好听的声音演唱，同时注意引导幼儿控制音量，避免大声喊唱。通过多次完整演唱，让幼儿进一步熟悉歌曲的旋律和歌词，巩固所学内容，提高幼儿的音乐记忆能力和演唱能力。完整演唱歌曲完整演唱，巩固练习

03歌曲创编：拓展思维202X

启发幼儿思考生活中还有谁会亲亲自己，引导幼儿将歌词中的“妈妈”替换成“爸爸”“爷爷”“奶奶”等其他亲人，拓展歌曲的内容，丰富幼儿的词汇积累。01鼓励幼儿大胆尝试替换歌词并演唱，教师及时给予肯定和鼓励，激发幼儿的创编兴趣和积极性。02启发幼儿替换歌词替换歌词，拓展内容

鼓励幼儿根据歌词内容创编相应的动作，如用小手拍拍自己的脸表示“亲亲我”，或者用拥抱的动作表示亲昵的情感，丰富歌曲的表现形式。组织幼儿在集体面前展示自己创编的动作，教师给予适当的点评和指导，培养幼儿的创造力和表现力，同时增强幼儿的自信心。引导幼儿创编动作创编动作，丰富表现

将幼儿分成若干小组，每组幼儿选择一种替换后的歌词进行演唱和表演，引导幼儿在小组内互相学习、互相配合，体验合作演唱的乐趣。组织各小组进行展示，让幼儿在欣赏同伴表演的过程中进一步感受歌曲的魅力，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。分组合作表演分组表演，合作体验

04活动延伸：拓展应用202X

开展音乐游戏组织幼儿开展音乐游戏“亲亲我”，如当音乐响起时，幼儿自由做动作；当音乐停止时，幼儿找到一个小伙伴互相亲亲，或者找到老师亲亲，通过游戏进一步巩固歌曲内容，同时锻炼幼儿的反应能力和身体协调能力。在游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，确保游戏的顺利进行，让幼儿在快乐的氛围中巩固所学知识。音乐游戏，巩固歌曲

鼓励幼儿回家表演鼓励幼儿回家后将歌曲《亲亲我》唱给爸爸妈妈听，并表演自己创编的动作，让幼儿在家庭环境中进一步巩固所学内容，同时增进亲子之间的感情交流。建议家长在家中与幼儿一起演唱歌曲，引导幼儿在生活中多感受亲情的温暖，将音乐活动的教育效果延伸到家庭生活中。家园互动，拓展应用

教师在区域活动中给予适当的指导和帮助，引导幼儿在表演中进一步发挥想象力和创造力，培养幼儿的自主学习能力和音乐表现能力。在幼儿园的表演区投放歌曲音频及伴奏、图谱、头饰等材料，鼓励幼儿在区域活动中自由选择材料进行演唱和表演，让幼儿在自主活动中不断巩固歌曲内容，提高音乐素养。投放材料，持续体验区域活动，持续体验

谢谢大家时间：202X.XPowerPointdesign202X