2024七年级科学上册第2章丰富多彩的生命世界第5节生物的多样性第2课时生物多样性及其保护习题课件浙教版.pptx

;;1.生物圈是地球上最大的生态系统，是指地球上的(B);2.[2022·绍兴期中]图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人

们，保护动物多样性的根本措施是(D);3.[2022·宁波期中]2021年10月11日，《生物多样性公约》第

15次缔约方大会在昆明开幕，主题是“生态文明：共建地

球生命共同体”。生物多样性不包括(C);4.[情境题][2024·宁波期末]近年来，我国农科院的科研人员

将油桃和蟠桃进行杂交，成功培育出了油蟠桃，我国科研

人员利用的是(B);5.2024年4月24日，中国空间站首次在太空鱼缸养鱼，太空

鱼缸配备4条斑马鱼，还有金鱼藻，构成一个二元生态系

统。与森林生态系统相比，“太空鱼缸”稳定性较差，原

因是(C);6.[2023·金华期末]自然界中的任何一种生物都有存在的价

值，生物物种的多样性与人类的生存和发展密切相关，我

们应当保护生物物种的多样性。为了保护生物物种的多样

性，下列做法合理的是(A)

①大力开发旅游资源②保护生物的栖息环境

③随意引进外来物种④建立自然保护区;【点拨】①大力开发旅游资源，人类的活动加剧可能会破

坏生物的栖息环境是不利于保护生物物种的多样性，错

误；②保护生物的栖息环境是有利于保护生物物种的多样

性的根本措施，正确；③随意引进外来物种，可能会影响

其他生物的生存，会破坏生物物种的多样性，错误；④建

立自然保护区是保护生物物种的多样性最有效的措施，正

确；⑤全面禁止开发和利用自然资源，是不现实、不切实

际的做法，错误。;7.下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是

(B);选项;8.习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的

生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存、统

一发展的自然系统。关于上述观点理解不正确的是(C);9.下列有关生物多样性的认识中，不正确的是(B);10.概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有

效呈现知识之间的关联，有利于加深对知识的理解和快

速记忆。如图是“生物多样性之间关系”的概念图，

A、B、C三项共同组成了生物多样性。请分析并回答下

列相关问题：;(1)C指的是多样性。

(2)可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是

由多样性造成的。;11.我国科学家用野生高寒耐盐碱水稻和高产水稻杂交，培

育出了高寒耐盐碱高产水稻。回答下列问题：

(1)高寒耐盐碱高产水稻的培育，利用的是生物多样性中

的(填字母)。;(2)此杂交水稻和天然野生水稻属于同一，不

同。(均填“物种”或“品种”);12.[2022·丽水期末]《中国自然观察2016》评估了近15年间1

085个濒危物种的状况，如图所示。大熊猫是状况好转的

物种之一，生活在大熊猫自然保护区的小熊猫、川金丝

猴、羚牛等也同时得到了保护，这种现象称为“伞护效

应”。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁来自生存

环境的改变和丧失。;(1)资料中提及的动物，在分类上属于脊椎动物中的?

类动物。

(2)图中大多数濒危物种的状况是?。;(3)“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施

是?。

(4)你认为中学生能为保护濒危动物做些什么？

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?。