2025年南京旅游职业学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析.docx

2025年南京旅游职业学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析

（图片大小可自由调整）

一、单选题(共35题)

1、下列各句中，没有通假字的一项是（）?(1分)

A、天下云集响应，赢粮而景从

B、君子生非异也，善假于物也

C、愿伯具言臣之不敢倍德也

D、群贤毕至，少长咸集

正确答案选项：参考答案：D

解析

A项，“景”通“影”，意为“像影子一样”。B项，“生”通“性”,意为“本性”。C项，“倍”通“背”，意为“背叛”。

2、下列诗句书写正确无误的一项是（）?(1分)

A、出师未捷身先死，常使英雄泪满襟

B、不知江月待何人，但见长江东流水

C、唯觉时之枕席，失向来之烟霞

D、江水流春去欲尽，江潭落月复西斜

正确答案选项：参考答案：D

解析

题干是“下列诗句书写正确无误的一项是”。本题考查名篇名句的识记能力。名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。A项中“常使英雄泪满襟”的“常”应改为“长”。B项中“但见长江东流水”的“东”应改为“送”。C项中“唯觉时之枕席”的“唯”应改为“惟”。

3、唐代“古文运动”的倡导者是（）?(1分)

A、岑参

B、白居易

C、韩愈

D、李白

正确答案选项：参考答案：C

解析

古文运动的倡导者是柳宗元和韩愈，他们主张在文体、文风、文字上完全摆脱骈体，追奉”古文”，”非三代两汉之书不敢观，非圣人之志不敢存”。

4、下列各句括号中成语使用恰当的一项是（???）?(1分)

A、驻村工作队(妙手回春)，充分发挥先进文化的引领作用，带领广大群众建设新农村。

B、袁降平院士将一生奉献给杂交水稻的科学事业，他的(丰功伟绩）感动了每个中国人。

C、中学生正处在身体发育的关键时期，而有的同学却对视力保护的重要性（不以为然）。

D、贺娇龙通过网络平台推动了昭苏县旅游业发展，成为老人、小孩（妇孺皆知）的网红

正确答案选项：参考答案：B

解析

A.妙手回春：医生医术高超，能把垂危的病人治愈。用来形容驻村工作队，使用对象错误；?B.丰功伟绩：对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。用来形容袁降平院士对社会作出突出贡献，正确；?C.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。注意和“不以为意”区别。此处指有的同学对视力保护的重要性不重视，可用“不以为意”；?D.妇孺皆知：妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。与“小孩”重复；?故选B。

5、下列关于文学常识的表述有误的一项是（）?(1分)

A、“记”古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。《小石潭记》是一篇山水游记，含蓄地抒发了柳宗元被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。

B、“说”是古代一种议论性文体。韩愈的《马说》以马为喻，谈的是人才问题，流露出作者愤世嫉俗之意与怀才不遇的愤懑之情。

C、《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，内容可分为风、雅、颂三类，《蒹葭》《关雎》在内容上属于“颂”类。

D、《庄子》是我国道家学派的代表著作，善于运用寓言故事说理，想象瑰丽。《北冥有鱼》以雄奇的想象，塑造了“鲲鹏”的宏大形象，对后世影响深远。

正确答案选项：参考答案：C

解析

C《蒹葭》《关雎》全名分别是《秦风·蒹葭》《国风·周南·关雎》，在内容上属于“风”类；故选C。

6、下列各组词语中，没有错别字的一组是(???)(1分)

A、辨证揣摩暮鼓晨钟格物致知

B、禀承噩梦无事生非固步自封

C、含盖担搁浮想联篇若即若离

D、告罄撤消顾名思义人情事故

正确答案选项：参考答案：A

解析

B项，禀—秉；C项，含—涵，担—耽，篇—翩；D项，事—世

7、下列各组词语中，没有错别字的一组是（????）(1分)

A、放浪形骸?正经危坐??繁文褥节??差之毫厘，谬以千里

B、察言观色?犯而不校??变本加厉??盛名之下，其实难副

C、高屋建瓴?趋之若鹜??委屈求全??百尺杆头，更进一步

D、璀灿夺目?穿流不息??图穷匕见??项庄舞剑，意在沛公

正确答案选项：参考答案：B

解析

解答错别字题，要特别注意那些音同义异的字。纠正的方法之一是根据词的意思辨识字的写法。本题中，A项的“正经危坐”应为“正襟危坐”，“繁文褥节”应为“繁文缛节”；C项的“委屈求全”应为“委曲求全”，“百尺杆头”应为“百尺竿头”；D项的“璀灿夺目”应为“璀璨夺目”，“穿流不息”应为“川流不息”。考查识记并正确书写现代常用规范汉字。

8、下列对破折号解释错误的一项是（）?(1分)

A、“就是——”她走近两步，放低了声音。（