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有关学期工作计划范文汇编5篇.docVIP

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有关学期工作计划范文汇编5篇

时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又将迎来新的进步,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编为大家收集的学期工作计划5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

学期工作计划篇1

本学期工作是在上学期工作的基础上进行的,工作目标与上学期相同,具体工作内容是上学期的延续。本学期我们本着“服务教学,合作创新”的指导思想,在认真完成学校各种常规教学的基础上,重点做好以下几方面具体工作。

1、加强学习,提高教师师德修养

通过学习各级文件、学习专业书籍,提高教师的师德修养、敬业精神、专业水平,使教师优良的师德在具体教学教育工作中得到很好地体现。

2、加强交流,提高地理组的对外影响

积极开展组内教研活动,积极参与市上教研活动,并争取多参加各级学术研讨会。加强组内老师的交流;加强宁夏校区与光华校区老师的交流;加强本校老师与校外兄弟学校老师的交流,加强与成都市教科所的联系。搞好地理组的网页建设,通过网络宣传自己,提高对外的影响力,以此提升地理组的战斗力。

3、加强科研,提高教师的研究水平

积极筹划校级课题,课题名称待定,在吸取上学期课题研究经验的基础上,争取尽早开题,并把课题做实。通过组内研究课落实个人课题的研究,使教与研不分离,利用课题的研究提高老师的课堂教学水平和科研能力。每位老师结合个人课题和组上的校级课题认真撰写文章,争取每人都有一篇论文在市上获奖。

与光华老师一同筹划《区域地理》校本教材的编写工作,本学期制定出编写方案,并分工开始前期的编写工作。

4、加强备课活动,提高教师队伍水平

认真抓好三个年级的备课活动,经常把教研活动与备课活动结合,提高备课组活动的水平和实效性。除了做好备课的常规工作外,要通过备课培养青年教师,提升各位老师的教学水平。备课组一定要形成团结、和谐、互助、竞争和气氛,要让老师们自信、阳光的工作,使每位老师都能胜任各年级的教学工作。

5、加强高三工作,提高地理高考成绩。

加强高考研究,重视信息交流,不断提高我校地理学科高考水平。组内老师都要为高三地理教学献计献策,经常组织讨论高三后阶段教学问题,多相互听课,提出好的建议。这是教研活动的重要内容之一。

6、加强课堂管理,提高课堂教学效率

教师一定要关注课堂,从提高课堂实效性入手,加强备课、听课、评课、反思的研究。要保证课堂质量,向管理要效益。课堂管理是每位老师一定要关注的重要问题,只有管理好课堂了才能提高教师上课的质量,所以这个问题将是本学期的研究重点之一。开设年级的研讨课,大家相互交流,探讨管理方法,探讨教学实效问题,将此来作为提高地理的教学成绩的一个重要环节……

7、教研活动安排

第1、2周:研究教研组和备课组上学期工作总结和本学期计划。参加市上高二调研考试分析会。高三重点研究考纲内容和要求。各备课组完成工作计划。

第3、4周:讨论本学期课题研究的内容。安排完成优质课。高一、高二研究课,利用教研活动时间与光华校区老师交流学习。

第5、6周:高三研究课,就提高课堂教学效益问题进行认真地讨论,特别加强高三第二轮后期复习课的研讨。搞好月考总结。

第7、8周:配合校庆,作为安排的工作。与光华老师一起研究《区域地理》校本教材的编写规划。

第9、10周:做好研究的课题前期的准备工作,写好开题报告。做好期中考试工作。

第11、12周:总结期中考试情况。高二、三研究课,针对前一段的教学情况,研究如何改进教学、提高教学质量。

第13、14周:与光华老师一起汇总《区域地理》校本教材编写的部分内容,前进行认真地分析研讨,提出更好地编写方案和思路。

第15、16周:针对高三最后冲刺阶段,全组老师相互交流,提出最好的教学建议,保证高三工作的圆满完成。青年教师说课工作,研究如何提高说课的质量,探讨好的方法。完成各年级月考工作。

第17、18周:相互交流教案,研究怎样设计出高质量的教案。

第19、20周:进行本学期教学情况总结,研究今后教研组活动的新思路、新模式。

学期工作计划篇2

时间飞逝,眨眼间我们又将迎来新的学期。新学年伊始,我们充分总结了过去一年团工作的得与失,仔细研究了学校新学年面临的严峻压力,领会了校务会上提出的目标,坚定了决心,誓从现在做起,从我做起。面对充满了无限的希望与未知的挑战的明天,我们根据特殊校情,结合新学年学生特点,为“先利其器”特制定本学年工作计划如下:

一、总体工作思路

1、争建市级“五四”红旗团委

市级“五四”红旗团委创建工作是一项系统而复杂的长期工程,也是提高团队整体工作水平的重要措施。上一学年团组织工作的有序开展,为学校团队工作的建设与进一步发展奠定了良好的基础。

在今后的工作中,校团委将继承上一年宝贵的经验,真对照省级五四红旗团委的创建标准,查找不足,不断完善,争取在这一学年高标准建设成

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