2025年广东省中考历史一轮复习教材过关训练课件：主题二+夏商周时期：早期国家与社会变革.pptx

模块一中国古代史;1.关于夏朝建立后的王位传承，史书中有如下表中不同的记载。据此能认

定的历史事实是();二里头出土的玉钺;3.二里头遗址发现了众多“中国之最”，最早的宫殿建筑群、最早具有明确

城市规划的大型都邑。还有玉质礼器、各类龙形象文物等。这些发现可用

来说明，当时();5.（2024·宁夏）据考古发现，西周时期，祭祀、宴享等活动都按等级使

用鼎、簋（guǐ）等，王及王室墓葬出土的鼎、簋等数量比其他贵族的数量

大得多，而且锡含量高。这体现出西周时期();6.（2024·河南）战国时期的这些农具（见下图）虽貌不惊人，但其锋利

已经悄无声息地划开了一个崭新的时代。这里的“锋利”可以理解为();7.（2024·白银）商周时期，农具普遍使用木制或骨制的耒耜；春秋战国

时期，铁农具普遍推广，基本上能适应开垦、耕翻、平整、除草松土、收

割等主要生产环节的要求。这描述的是();9.（跨学科·地理）岷江出山口弯道处的分水堤将岷江分为两条江：内江直

接通向成都平原，主要用于航运和灌溉；外江通往长江，主要用于泄洪和

排沙。都江堰结合弯道环流原理，实现了自动分流、自动排沙、控制进水

流量。材料强调了都江堰的修建();10.（2024·眉山）1975年12月，湖北云梦睡虎地四号秦墓中出土了两件木

牍。木牍是战国晚期参加伐楚的秦军士兵黑夫兄弟写给长兄的家书。在家

书里，他们特地询问，因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到，相关

待遇是否落实。这封家书佐证了商鞅变法();11.（2024·菏泽）下表中历史人物的论述反映了商鞅变法();12.（2024·湛江模拟）春秋时期，楚国往往把兼并得来的小国改建为县，

也常把边地防守重镇改建为县。春秋末年以后，晋国又在比较荒凉的边地

设郡，面积较县大得多，而地位要比县低；战国时期，随着边地的逐渐繁

荣，在郡下分设若干县。由此可见();13.有学者认为：商鞅变法有两个核心抓手，一手抓军事，能打胜仗，另一

手抓种粮，发展农业生产，把一切社会资源都驱使到促进农耕和有利于战

争的方面。他意在说明商鞅变法();15.（2024·汕头三模）战国时期，“客??指游说于各诸侯国的知识分子。

“以客出仕”是一种流行的入仕途径，公孙衍、张仪、吴起、范雎、李斯等

人均是典型。当时的“以客出仕”();16.（初高衔接）有学者总结二里头文化的特征时指出，“它既吸收了山东

龙山、山西陶寺、湖北石家河等不同区域的文化因素，又作为‘核心文化’影

响到甘肃、四川、内蒙古等广大地区”。该学者试图论证二里头文化();17.南京博物院收藏的殷墟甲骨文共有3000余片，经古文字专家辨认考证，

上面所记载的商王世系与《史记·殷本纪》中的相关记载基本一致，解决了

商王世系的重大疑问。这表明();18.下图是现藏于中国国家博物馆的宜侯夨

（cè）簋，内底铸有铭文120余字，记述了周

康王封夨为宜侯，并赏赐其祭祀用的香酒、

代表征伐权力的弓矢及宅邑、土地和奴隶之

事。据此可知，该文物的历史价值在于其

();19.（初高衔接）根据以下谚语可知，两种制度的最根本差异点在于();20.历史解释的培养目标之一是感悟、体验、明了历史上发生的各类情况，

理解历史上的变化与发展。基于下表中事件能够得出的解释是();21.（2024·广东模拟）春秋时晋国的分裂，让战国时期的国君们开始防备

世卿大族，他们需要建立一支忠于自己的官僚队伍。于是，一些出身下层

而又才华横溢的士人受到国家重用，这折射出战国时期();22.（2024·安徽）下表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中措施

();23.（2024·武汉）一次，孔子的弟子子贡提出一个问题：有没有一个观念

一个人一生都应该践行？孔子说有，这个观念就是“恕”。孔子认为，“恕”

就是人与人相处，应该设身处地，将心比心，换位思考。这表明孔子主张

();25.（2024·佛山模拟）有学者认为：“自周之衰,文王、周公势力之瓦解也，

国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外……于是诸子九流各创其学

说。”该学者意在说明();26.（2024·广州三模）周王朝为青铜礼器的使用规格制定了制度，鼎和簋

（guǐ）配合使用，鼎是奇数，簋配偶数，如天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎

六簋，卿大夫为五鼎四簋等。这反映出当时();27.（2024·广东模拟）战国时期，当诸侯摒弃出身背景，以人的才能为原

则选任自己的官员时，“布衣卿相”“养士”成为当时独特的风景线。这反映

出，战国时期();29.（2024·汕头一模）《孟子·滕文公下》载：“圣王