2023版《体育概论》教学大纲.doc

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《体育概论》教学大纲

课程信息：

课程代码

课程类别

专业必修课程

课程名称

体育概论

英文名称

TheoryofPhysicalEducationandSport

适用专业

师范类专业

建议修读学期

1

总学分

2

其中：实践

教学

实验学分

无

实习学分

无

实训学分

无

总学时

32

其中：实践

教学

实验学时

无

实习学时

无

实训学时

无

先修课程

体育学

考核方式

平时成绩（课堂表现、章节自测题、预复习课件、作业）、期中测试、期末考试

大纲拟定人

大纲审核人

一、课程简介

《体育概论》是体育专业学生必修的一门专业理论课。从学科来看，《体有概论》属于社会科学范畴，正确理解体育实质，端正对体育认识，探讨体育基本概念，增进对体育本质的准确把握，深入揭示体育发展的一般规律，对体育中的各种关系得到更加完整的阐释，引导以实事求是地科学态度，发现并探究体育实践中的各种问题。《体育概论》课程对于形成体育专业学生科学系统的体育基本理论知识体系、对于提高体育专业良好的体育理论素养具有不可替代的作用。

二、课程目标

课程目标1：能够理解体育概念、分类，体育产生的条件和过程；理解体育的本质、特点、作用、基本手段等基础理论和基本知识；理解体育的基本特征和一般规律。(支撑毕业要求3.1）

课程目标2：能够运用体育基本理论知识，对体育现象进行相对合理地解释，能深入揭示体育发展的一般规律，发现并探究体育实践中的问题；运用所学体育理论知识与运动技能，指导跨学科主题学习、健康管理和情绪调控，能够从人、社会和全球角度分析体育发展趋势。(支撑毕业要求3.3）

课程目标3：能够从义务教育阶段体育与健康课程标准角度，形成敏锐的观察力和创新意识，针对中学生的身心发展和体育学科认知特点，进行教学设计，能客观分析国、内外体育体制优缺点，对未来体育发展的走向与趋势有清晰的认知。(支撑毕业要求4.2）

课程目标与毕业要求的对应关系

毕业要求

毕业要求分解指标点

支撑度

课程目标

3.学科素养

3.1[理论知识]能够应用体育学科的健康教育等基本知识、基本原理，理解体育学科的知识体系、基本思想与方法，理解运动项目的相关原理、历史和文化，能分析和评价重大体育比赛；

H

课程目标1

3.3[学科联系]了解体育学与教育学、心理学、人体科学、社会学的联系，能利用所学体育理论知识与运动技能，指导跨学科主题学习，能指导健康管理和情绪调控；

M

课程目标2

4.教学能力

4.2[教学设计]能够依据义务教育阶段体育与健康课程标准，针对中学生的身心发展和体育学科认知特点，进行教学设计。

M

课程目标3

四、教学内容与课程目标的对应关系

课程目标

理论部分

教学方法

课程目标1

体育概念，体育功能，体育目的，体育过程，体育手段，体育科学，体育文化，体育体制，体育发展趋势。

课堂讲授法

案例分析法

自主学习法

课程目标2

体育概念，体育功能，体育目的，体育过程，体育手段，体育科学，体育文化，体育体制，体育发展趋势。

课堂讲授法

学生研讨法

自主学习法

课程目标3

体育目的，体育过程，体育手段，体育科学。

课堂讲授法

案例分析法

自主学习法

五、教学内容、方式方法以及对课程目标的支撑关系

专题一体育概论的发展概况及体育概论概念（支撑目标1、2）

教学目标和要求：理解体育概论的发展概况，能描述研究对象、范畴及科学定位，解释体育概论概念。

教学重点与难点：体育概论范畴及科学定位，体育概论概念；体育概论定义及本质。

教学学时：理论学时6

教与学的方式方法：线上自主学习+线下结合的教学方式。通过线上发布预习要求，学生学习通学习章节基本知识内容，课上深入讨论课程意义、课程学习方法，课后通过线上的章节自测测试，引导学生掌握体育概论概念、定义及本质。

教学内容：

引论

第一章体育概念

专题二体育功能、目的及过程（支撑目标1、2、3）

教学目标和要求：能够描述体育本质、延伸功能及实现目的、目标的基本途径和要求，解释体育目的与目标的关系，分析过程控制。

教学重点与难点：体育本质、延伸功能及实现目的、目标的基本途径和要求；体育目的与目标的关系，分析过程控制。

教学学时：理论学时10

教与学的方式方法：线上自主学习+线下结合的教学方式。通过线上发布预习要求，学生学习通学习章节基本知识内容，课上深入讨论课程意义、课程学习方法，课后通过线上的章节自测测试，引导学生掌握体育功能、目的及过程理论知识。

教学内容：

第二章体育功能

第三章体育目的

第四章体育过程

专题三体育手段、科学（支撑目标1、2、3）

教学目标和要求：理解体育手段、体育科学的形成与发展，能够阐述身体运动与运动技术、体育运动项目，解释体育科学的三维视角、体育科学体系。

教学重点