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;课程背景与目标
教材分析与选用依据
教学方法与手段探讨
活动设计与组织安排建议
评价方式与反馈机制建立
资源整合与利用方案制定
总结反思与未来发展规划;;教学材料;通过故事讲解、角色扮演等方式，提高幼儿的语言表达能力和沟通能力。;让幼儿掌握新词汇和句型，学会用恰当的语言描述物品和事件。;;故事角色;故事情节生动有趣，贴近幼儿生活，能够吸引幼儿的注意力；角色形象鲜明，有助于幼儿理解和模仿；主题突出，寓教于乐。;角色扮演道具;;通过有针对性的问题，激发孩子们的思考，如“小猪为什么会把靴子当成帽子？”等。;情景模拟法在课堂中实施策略;故事情节游戏;;提问引导;;总结故事;;过程性评价策略分享;成长记录册;家长课堂;;教师资源;;;;中班孩子们通过本次《小猪和靴子》课程，理解了故事内容，学习了基本的语言表达技巧。;;未来发展趋势预测;THANKS
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