学前儿童数学教育智慧树知到答案2024年淄博师范高等专科学校.docx

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学前儿童数学教育淄博师范高等专科学校智慧树知到答案2024年

第一章测试

数学是对现实的一种抽象。数是对事物之间关系的一种抽象。幼儿对数学知识的掌握，并不像记住一个人的名字那样简单，实际上是一种逻辑知识的获得,这是指的数学知识具有（）。

A:精确性B:应用性C:抽象性D:逻辑性

答案:C

（）主要包括感知集合及其元素，进行物体的分类；以对应的方法比较两个物体数量的相等和不等。

A:量的比较与测量B:模式与排序C:集合与分类D:数概念与运算E:几何与空间

答案:C

学前儿童数学教育目标制定的依据（）

A:社会发展的需求B:儿童发展的影响C:幼儿的兴趣D:数学学科特性

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