第二单元+3.奇数和偶数的运算性质（课件）-2022-2023学年五年级数学下册同步备课(人教版).pptxVIP

奇数和偶数的运算性质

目录01课前导入02新课精讲03学以致用04课堂小结

01课前导入

情景导入把下面各数分别填在合适的圈内。3948512074208018976奇数偶数5139207801484208976说说你是怎么判断的？

02新课精讲

新课精讲探究点两数之和的奇偶性奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？奇数＋偶数＝奇数?偶数？奇数＋奇数＝奇数？偶数？偶数＋偶数＝奇数？偶数？1.先自己独立思考，想出验证的方法。2.小组内讨论、交流。3.选小组代表汇报交流。合作学习：

新课精讲奇数：5，7，9，11，…偶数：8，12，20，24，…5＋7＝127＋9＝165＋8＝137＋8＝158＋12＝2012＋24＝36………………奇数＋奇数＝偶数奇数＋偶数＝奇数偶数＋偶数＝偶数我随便找几个奇数、偶数，加起来看一看。举例法

新课精讲奇数除以2余1奇数：……偶数：……偶数除以2没有余数奇数加偶数的和除以2还余1，所以，奇数＋偶数＝奇数。奇数加奇数的和除以2没有余数，所以，奇数＋奇数＝偶数。偶数加偶数的和除以2没有余数，所以，偶数＋偶数＝偶数。图示法

新课精讲奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？奇数＋偶数＝_______奇数＋奇数＝_______偶数＋偶数＝________奇数偶数偶数所以，你们的结论是……

新课精讲两数之和（或差）的奇偶性+（-）奇数偶数规律：同奇偶加减必得偶数，异奇偶加减必得奇数。奇数偶数奇数偶数奇数偶数

典题精讲选择。(1)2加除2以外其他的质数，和是()。A．奇数B．偶数C．奇数或偶数(2)如果n表示自然数，则2n表示()，2n＋1表示()。A．奇数B．偶数C．不能确定(3)两个偶数的和是()，两个合数的和是()。A．奇数B．偶数C．不能确定ABABC

03学以致用

小试牛刀1．想一想，填一填。(填“奇数”或“偶数”)(1)奇数＋奇数＝()偶数＋偶数＝()奇数＋偶数＝()(2)奇数＋偶数＋奇数＝()偶数＋奇数＋偶数＝()偶数偶数奇数偶数奇数(3)相邻两个自然数的和是()，相邻四个自然数的和是()。(4)奇数－偶数＝()奇数－奇数＝()偶数－奇数＝()偶数－偶数＝()奇数偶数奇数偶数奇数偶数

小试牛刀2．不计算，直接判断下面的得数是奇数还是偶数。376＋157()912－466()655－639()237＋465()268＋192()612－378()157＋623－189()426＋385＋277()奇数偶数偶数偶数偶数偶数奇数偶数

小试牛刀(1)除2以外，其他质数中的任意两个数的和是()，三个数的和是()。A．奇数B．偶数C．不能确定(2)一个奇数()，得偶数。A．乘5B．乘4C．加6BAB3．选择。

04课堂小结

归纳总结：奇数和偶数的运算性质：奇数＋奇数＝偶数奇数＋偶数＝奇数偶数＋偶数＝偶数

班海——老师智慧教学好帮手班海，老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序！感谢您下载使用【班海】教学资源！为什么他们都在用班海？一键发布作业，系统自动精细批改（错在哪？为何错？怎么改？），从此告别批改作业难帮助学生查漏补缺，培养规范答题好习惯，提升数学解题能力快速查看作业批改详情，全班学习情况尽在掌握多个班级可自由切换管理，学生再多也能轻松当老师无需下载，不占内存，操作便捷，永久免费！一键发布配套作业体验AI智能精细批改(错在哪？为何错？怎么改？)