创意儿童美术教学竹笋.pptx

竹笋;竹笋是一种常见的蔬菜，大家都懂得蔬菜中具有非常丰富的维生素，多吃蔬菜可以让我们的身体变得愈加健康，有许多小朋友不爱吃蔬菜，但愿可以通过这节课让小朋友们愈加爱吃蔬菜，减少生病的次数，减少吃药的次数。;能描述竹笋的样子。理解竹笋的生长过程。;1、竹笋的外形体现和上色的添加

2、背景环境的添加;头戴节节帽，

身穿节节衣，

年年二三月，

出土赴宴席。

(打一植物);这是什么？你们认识吗？;喜欢吃竹笋吗?竹笋有什么特点呢？;竹笋大大长长、圆锥形、呈褐色，顶尖上是嫩绿色的，竹笋外壳有丝般细小的毛。;动态不一;拉近距离看一下竹笋的皮是什么样的？;剥开竹笋皮，本认为一条米黄色的大竹笋芯很快就会露出来，可剥开一层又一层皮，到最终用刀一割，笋芯才向外探了头，逐渐露了出来：笋中心是空的。;初期：笋尖露头;竹类大都喜温暖湿润的气候，对水分的规定高，有较强的适应能力。;那今天怎样体现竹笋呢？;首先在纸上用双头笔细头画出一节节的竹笋，注意高矮以及动态的不一样;画好竹笋后来，用彩笔上色，记得颜色有深浅的辨别，然后用水笔把颜色染开（注意水不要太多哦）;最终点缀一下背景，提字。;一棵棵嫩嫩的竹笋，画面放松，显得清新自然。;竹笋的颜色体现的不错，不过形状假如再到位某些会更好。;画面完整，一棵棵竹笋争先恐后的长大，大小高矮不一，颜色也是丰富多彩。;画面完整，渲染的很放松，很自然，竹笋的形状在详细某些就会好诸多。;1.多引导竹笋的动态以及外形的特点（圆锥形）2.添加颜色时注意多种颜色运用

3.用水晕染的时候注意对水的控制;同样的措施体现龟背竹这种植物;运用晕染的形式体现画面，孩子爱好高，画面形式感强