2024-2025学年高中语文 唐宋词 6 第十二课 物是人非事事休——感时伤事说课稿 语文版选修《唐宋诗词鉴赏》[001].docxVIP

2024-2025学年高中语文唐宋词6第十二课物是人非事事休——感时伤事说课稿语文版选修《唐宋诗词鉴赏》

一、教学内容

本节课教学内容为语文版选修《唐宋诗词鉴赏》中的第十二课“物是人非事事休——感时伤事”。本课主要涉及唐宋词中感时伤事的主题，包括李清照的《如梦令》、苏轼的《水调歌头》等经典词作。通过对这些词作的分析，引导学生深入理解词人的情感表达和艺术特色，提高学生的文学鉴赏能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下语文核心素养：1.文学鉴赏能力，通过分析唐宋词的感时伤事主题，提升学生对文学作品情感、意境的感知与理解；2.语言运用能力，引导学生运用诗词表达自己的情感，增强语言表达的准确性和感染力；3.文化理解能力，让学生在鉴赏过程中，体会古代文人的文化情怀，增进对中国传统文化的认同感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解唐宋词感时伤事的主题内涵，把握词人的情感变化和艺术表达。

2.鉴赏词中的意象、手法和语言特色，分析其艺术魅力。

难点：

1.把握古代文人在特定历史背景下的情感体验，理解其深层情感。

2.分析词中的比喻、拟人等修辞手法，以及词的节奏和韵律。

解决办法与突破策略：

1.通过课前预习，让学生了解唐宋词的历史背景和词人的生平，为理解词的情感奠定基础。

2.利用多媒体展示词的意境，引导学生进行直观感受。

3.分组讨论，让学生在合作中分