人教版高中物理选择性必修第三册第二章主题提升课(一)分子动理论气体、固体和液体课件.ppt

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2025-02-23 发布于广西
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人教版高中物理选择性必修第三册第二章主题提升课(一)分子动理论气体、固体和液体课件.ppt

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主题提升课(一)分子动理论气体、固体和液体第二章气体、固体和液体主题一分子动理论分子模型的建构及分子运动规律的探究利用测量宏观物理量计算微观物理量的大小的实验，帮助学生形成更加深刻的宏观与微观相结合的物质观念，掌握从微观层面解释和解决宏观问题的科学思维方法和探究意识。【典例1】图甲和乙是某同学从资料中查到的两张记录水中炭粒运动位置连线的图片，记录炭粒位置的时间间隔均为30s，两方格纸每格表示的长度相同。比较两张图片可知：若水温相同，________(选填“甲”或“乙”)中炭粒的颗粒较大；若炭粒大小相同，________(选填“甲”或“乙”)中水分子的热运动较剧烈。[解析