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第一单元快乐的doremi

《快乐的doremi》教案

教学内容：

人教版三年级音乐上册《快乐的d。remi》，识记doremi三个音,

教学目标：

演歌曲《快乐的doremi》感受和表现歌曲欢快活泼的情绪，认识和演

音符d。remi,掌握附点音符和切分节奏。

重点：

识记doremi三个音。

难点：

掌握附点音符和进行音乐创编活动。

教学过程：

一、导入：

观看电影片段《音乐之声》，欣赏《多来咪》。

师：这首歌曲里都演到了哪几个名？(d。remifasollasi?)

师：今天老师给你们带来了几只可爱的小动物，只要你们出它们的音名，

它们就出来与你们交朋友。

学生活动：请3位同学带上头饰。(青蛙鸭子小鸟)

要求：教师弹奏一个音符，学生辨音，带有相应音名的学生模仿头饰动物的

动作走出一步，依此类推，最后全班齐3个音阶。

师：同学们能出这些小动物的音名，它们非常开心，夸小朋友们很有音乐

天赋，真聪明，老师很开心快乐。

今天我们一起来学习一首歌曲《快乐的doremi》。

二、学习歌曲：

1、播放《快乐的doremi》歌曲。

师：歌曲里的是哪几个音符？它们出现了几次？3（次）

2、出示歌谱，教师演《快乐的doremi》，学生接歌中的doremi。

师：你能听出来这首歌是几拍子的歌曲？你觉得这首歌哪一句比较难？哪位同

学来帮帮他。

3、节奏练习①Xx|xxx|xx|x-|②xx|xxx|xx|x-|

提问：这两种节奏有什么不同？哪一种比较有跳跃感？

③xxxx|xxx|x-xx|x-|④XXXIXXIX-IX0I

4、学生用自己喜欢方式表示四分体止符。

5、指导学生带节奏读歌词，学生视歌谱。

6、师弹奏学生演歌曲第一段，教师仔细听学生演加以指导。

5666|161|7•12|1-|

你变成了小鸟的歌曲。

771|22|1-|（注意跳音）。

7、学习演二、三段歌词,并努力把歌词背熟。

8、学生即兴伴奏。

教师给学生三种不同的节奏型，由学生选择节奏，用打击乐器为歌曲伴奏。

9、歌表演。

10、认识五线谱上的doremi名位置。

三、小小作曲家：

要求用doremi创编2至3小节的歌谱并能跟琴声出来。

四、总结：

doremi来到了这里与我们度过了非常快乐的时光，让我们继续搭上快乐的直

通车到音乐王国去与更多的朋友大联欢。

《哆来咪》教案

教学目标：

1、学唱歌曲《DoReMi》，体验音乐的美，加深对音乐的兴趣，在伙伴间合

作学的过程中感受集体的友好氛围。

2、能用欢快的情绪和优美的声音准确演唱歌曲《DoReMi》及曲调。

3、初步认识自然大调音阶，了解千变万化的旋律都是由这七个唱名构成。

4、尝试创编旋律片段和为歌曲创编歌词，体验创编歌词的乐趣，提高音乐

的创编能力。

教学重点：

学唱歌曲，结合简单分析歌曲的旋律，引导学生感受、表现音乐形象和情绪。

教学重点：

正确地咬字