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幼儿保教知识与能力-教师资格考试《幼儿保教知识与能力》名师预测卷8

单选题（共10题，共10分）

(1.)职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情（江南博哥）绪。这是由于()。

A.孩子喜欢美好的形象

B.园长要求教师这样做

C.幼儿的心灵脆弱敏感，易受消极情绪的影响

D.幼儿教师大多是女性

正确答案：C

参考解析：幼儿的心灵脆弱敏感，其情绪不稳定，容易受到感染。为了避免幼儿受到消极情绪的影响，幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。

(2.)在幼儿的教育过程中，教师与家长的关系是()。

A.以教师为主，家长为辅

B.家长与教师作为平等的教育主体

C.以教育能力较强的一方为主

D.在园以教师为主，在家以家长为主

正确答案：B

参考解析：在幼儿的教育过程中，教师与家长的关系是平等的，他们都有对幼儿进行教育的责任。教师和家长必须经常保持联系、进行沟通，以增进对幼儿的了解及弥补双方的不足。

(3.)让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“船”，是因为()

A.他认为牛、人、猪经常在一起出现，而船不是

B.他认为船是没有生命的，而另外的都是有生命的

C.他认为牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有

D.以上理由都不正确

正确答案：C

参考解析：儿童在4岁半的时候.还不能够按照事物的本质去分类，而只是看到事物的表象，因此他拿出船的原因是认为牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有。

(4.)在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作。这体现了()原则。

A.经济性

B.参与性

C.开放性

D.多样性

正确答案：C

参考解析：选C。幼儿园将自身环境与外界的家庭、社区等环境结合在一起，这体现了开放性原则。

(5.)儿童在使用形容词描述的对象中最早出现的是()。

A.动作和体觉

B.人的外形特征

C.物体特征

D.事件情境

正确答案：C

参考解析：儿童在使用形容词描述的对象中最早出现的是物体特征，例如物体的大小、形状、颜色等。

(6.)在幼儿艺术活动中，教师要激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的()。

A.认识水平

B.情感体验

C.创造性思维

D.审美经验

正确答案：B

参考解析：幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的情感体验.使之体验A由表达和创造的快乐。

(7.)婴幼儿的情绪发展形成主要依靠()。

A.感知觉的发展

B.语言的发展

C.自我意识的发展

D.情绪气氛的熏陶

正确答案：D

参考解析：婴幼儿的情绪发展形成主要依靠的是情绪气氛的影响。

(8.)—位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列四种回答中哪种最合适？()

A.你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就会来接你的

B.你想妈妈的时候，妈妈就来接你了

C.妈妈下午四点半来接你

D.下午放学后，妈妈来接你

正确答案：A

参考解析：在解答儿童问题时，教师的态度要亲切和蔼，注意安抚儿童情绪。

(9.)在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是()。

A.意义记忆

B.理解记忆

C.机械记忆

D.逻辑记忆

正确答案：C

参考解析：机械记忆是指对所记材料的意义和逻辑关系不理解，应用简单的、机械重复的方式进行记忆。因而题干所说的幼儿在不理解的情况下熟练背诵古诗是机械记忆。

(10.)儿童动作发展中，通过运动探索和体会运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，这个阶段属于()。

A.反射动作阶段

B.最初运动阶段

C.基础运动阶段

D.专门化动作阶段

正确答案：B

参考解析：题干中提到的是最初运动阶段。

问答题（共6题，共6分）

(11.)简述现代儿童教育观。

正确答案：

参考解析：【要点】现代儿童教育观的主要内容有：（1）儿童的发展是生物因素和社会因素等多层次的相互作用、相互影响的过程；（2）儿童具有发展的潜力；（3）每个儿童都是独立的个体，具有独特的个性；（4）儿童通过活动来发展；（5）儿童身心应该得到全面而健康的发展；（6）应该尊重和保护儿童的生存权、发展权和受教育权。

(12.)简述儿童攻击性行为产生的主要原因。

正确答案：

参考解析：【要点】儿童攻击性行为产生的主要原因有：

(1)遗传因素。有些攻击性强的儿童可能存在某些微小的基因缺陷。

(2)家庭因素。有些家长惯于用暴力惩罚的方式来教育孩子，结果孩子也以同样的方式来对待其他儿童，表现出攻击行为。有的家长鼓励孩子去欺负别人，在大人的纵容下，孩子容易发生攻击行为。

(3)环境因素。美国心理学家班杜拉通过一系列实验证明，攻击是观