流程图解题技巧市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptx

图文转换之流程图;【教学目标】：

1．了解流程图题型特点；

2．掌握图文转换中流程图做题方法。

【教学重点】：

掌握图文转换中流程图做题方法。

【教学难点】：让学生答题更规范。

【教学方法】：练习法、讨论法、点拨法。;一、流程图做题注意：

1、看清楚题目要求，明确陈说对象是什么

2、把握概念间关系：

方框里词语属于关键概念，是流程中关键步骤。(不能遗漏)

带箭头横线展示着事件发展趋势或动作行为走向

横线上词语，属于概念间（步骤间）发生关系方式，起过渡和连贯作用。

3、分析几个概念在整个事件或行为过程中地位及作用，分析其间关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。依据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。;二、流程图特点和解题思绪;[小结]：流程图做题注意：

1、看清楚题目要求，明确陈说对象是什么

2、把握概念间关系：

方框里词语属于关键概念，是句子“主干”

带箭头横线展示着事件发展趋势或动作行为走向

横线上词语，属于概念间发生关系方式，起过渡和连贯作用。

3、分析几个概念在整个事件或行为过程中地位及作用，分析其间关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折等。依据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。;2.科学家培根等人曾提出一个科学知识增加模式(以下列图)。请你用简练语言表述这一模式。(6分)06年广东题;2、科学知识增加是经过观察经验事实，在归纳他们基础上，总结出科学定律，接着经过检验和证实，慢慢演变为科学理论，再经过一系列演绎推理，解释和预见新问题等方式来实现。;[参考答案1]科学知识增加模式是这么：从观察个别事实、总结经验出发，经过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再经过演绎，去解释新事实、预见新问题。;;竹画创作过程是这么：现实生活中竹子，经过画家审美选择，成为画家眼中竹子，再经过改造加工，成为画家胸中竹子，最终经画家之手便成为画卷中竹子。;要加工服装类产品工艺，首先要验布，检验布料材料，跟着要对检验合格布进行裁剪，裁剪完成后要印上绣花，让???料更美观，紧接着就是最主要一步了，要将印上绣花布料进行缝制衣服大致款式，再进行整烫，这就完成一件衣服了，最终还要对衣服进行检验包装，就能够在市面出售了;3、请用较简练语言完成服装产品工艺流程叙述。（6分）（字数在120字左右，要求写出每个步骤含义）;4.读下边一段文字，做题。

美国贝尔电信企业申农博士认为，通讯就是在两个系统之间传输信息，即从信源发出信息，信息经过编码变换成信号，信号在信道中传输，经过信道传输信号再经过译码变换成信息，信宿(接收者)就能够从中获取信息。这种从通讯系统中提出信息概念，被称为狭义信息概念。

在下边方框和箭头上填词，以图解申农博士所说信息传递经过。（5分）;;图表起源于社会生产生活，图表转换题就是要求考生具备对图表了解概括能力，能将图表中包含信息用适当语言表述出来，说到底是在考查考生语言利用综合能力。只要我们认真观察了解，按照方法去做题，表述规范，想拿高分不难。;以下是某生态农场物质循环利用示意图，请用简练语言表述这一循环利用过程。（5分）;;６、波特尔与罗勒尔曾提出一个激励模式(如图),请你用简练语言概括表述这种激励模式(40字左右).;７、依据题目提供材料，回答后面问题。

语言教学进行素质教育根本任务是教学生正确利用祖国文字，着力培养学生读、写、听、说能力，而它们之间关系是怎样呢？请看下列图：;下面是基础研究功效模式图示，读图后，请从“单线模式”角度用一句话阐述其弊端。;5、《中国历史》教材中关于秦朝君主专制中央集权图示是：;环式图表阅读概括：

这类题目普通是用圆环表示出事物与事物之间相互关系，然后要求读者讲明这种关系。如：;第23页;4、讲练结合，在练习中使学生掌握方位图特点和解题思绪：;例1.年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请依据下面示意图，对中国科学技术馆新馆所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于改变。.

（年高考语文全国卷（2）;从奥运主体育场向上走，顺着奥运水系前进，中国科学技术馆就在右边，北边来到森林公园。

审题不清，用语不准（缺乏常识），有语病

中国科学技术馆新馆位于奥运水系中部，在它北部是森林公园，沿着水系向南走便走到奥运主体育场。

方位表述不准

中国科学技术馆位于奥林匹克公园，在它西边是奥运水系，南边是奥运主体育场，北边是森林公园。

没注意“用语富于改变”要求;例1.年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请依据下面示意图，对中国科学技术馆新馆所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于改变。