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新人教版四年级数学上册《大数的认识》课时练习题（1）

第一课时亿以内数的认识

一、我会填空。

1.一千万是（）个百万；一亿是（）个百万。

2.在数位顺序表中，右起第（）位是百万位，计数单位是（）；右起第九位是（）位，计数单位是（）。

3.十万位左面一位是（）位，右面一位是（）位。

4.个八位数中，右起第一个8表示8个（），第二个8在（）位上，表示（）。

5.一个数的最高位是百万位，它是（）位数。

6.一（个）、十、百、千、万、十万……都是（），每相邻两个计数单位之间的进率都是（）。

二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”）

1.数字6在十位和十万位上都表示6个十。（）

2.千万位不是一个数的最高位，那么这个数只含有两级。（）

3.万位、十万位、百万位、千万位是4个计数单位。（）

4.个级上的数字一定小于万级上的数字。（）

三、我会选择。

1.一个八位数的最高位是（）位。

A、百万B、千万C、亿D、十万

2.有一个数，个级是345，万级是123，这个数是（）

A、123345B、345123C、1230345D四、我会添“0”

1.在35的后面添上（）个0，这个数就变成了三十五万。

2.在35的后面添上（）个0，这个数就变成了二百六十万。

3.要把6868变成六百八十六万八千，应在6868的后面添上（）个0。

五、拓展提升

一个三位数，它的百位上的数字是个位上的数字的2倍，十位上的数字是个位上数字与百位上数字的和的3倍，这个三位数是（）。

第二课时亿以内数的读法

一、我会填空。

1.读含两级的数应先读（）级，再读（）级；万级的数，按照（）级的数的读法来读，再在后面加一个“（）”字；每级末尾不管有几个0（），其它数位有一个或连续几个0都（）。

2由2个（），5个（）和8个（）组成的。

3应读（）个0；2004004中应读（）个0应读（）个0。

4.由5个千万，8个十万，4个百和6个一组成的数读着（）。

二、我会读数。读作：

260800读作：读作：读作：

三、我会选择。

1.在60800的后面添上2个0，这个数读着（）

A、六千零八十万B、六十万八千C、六百零八万

2.下面的数，一个零也读不出来的是（）

AB、2050050C、4200425

3.读6020602时，要读（）个零。

A、1B、2C、3

四、解决问题。

1.用三个9和三个0组成适合下面条件的六位数。

（1）只读出一个零的六位数：；

（2）能读出两个零的六位数：；

（3）一个零也不读的六位数：。

2.小明在读数时，把一个数的万位和十万位，十位和千位的数分别交换了位置，读成了：三千零五十八万六千零七十九。这个数正确的读法是：

。

五、拓展提升。

一个七位数由3个0和4个另外的数字组成，这4个数字中较大数字依次是较小数字的2倍。请写出一个能读出两个0的数。（）

第三课时亿以内数的写法

一、我会写数。

1.五百二十万三千写作：；

2.六十八万零九百写作：；

3.四十万五千写作：；

4.三千九百万零四百零三写作：；

5.九千零二十万九千零二十写作：