7《蟋蟀的住宅》公开课PPT课件.pptxVIP

7《蟋蟀的住宅》公开课PPT课件

课程引入

蟋蟀住宅特点介绍

蟋蟀建造过程详解

蟋蟀生活习性及其在住宅中体现

人类对蟋蟀及其住宅的认知与利用

课堂互动环节

课程总结与拓展延伸

contents

目

录

01

课程引入

03

蟋蟀住宅与人类住宅的对比

引导学生思考蟋蟀住宅与人类住宅的异同点，加深对蟋蟀住宅特点的理解。

01

蟋蟀的生活习性

简要介绍蟋蟀的生活环境、食物来源以及活动时间等。

02

蟋蟀的住宅特点

详细描述蟋蟀住宅的选址、结构、内部布局以及建造过程等。

介绍本课程将要学习的知识点，包括蟋蟀的住宅特点、建造过程以及蟋蟀的生活习性等。

课程内容

明确本课程的学习目标，包括了解蟋蟀住宅的特点和建造过程，掌握蟋蟀的生活习性，培养学生的观察能力和思考能力。

学习目标

采用图文结合的方式，通过PPT课件展示蟋蟀住宅的图片和相关知识点，引导学生观察、思考和讨论。

合理安排课堂时间，包括知识点讲解、学生观察讨论、教师总结等环节，确保课堂效果和学生参与度。

课堂安排

教学方法

02

蟋蟀住宅特点介绍

倾向于选择排水优良、有温和阳光的地方

避免水淹和曝晒，确保住宅安全舒适

考虑到便于觅食和逃避天敌的因素

向阳、隐蔽、干燥，有门有平台

住宅外部

简朴、清洁、干燥、卫生

住宅内部

利用前足扒土、钳子搬土块、后足踏地、后腿推土等

建造技巧

墙壁光滑，住所简朴

住宅内部清洁，无杂物堆积

配备有适宜的生活设施，满足蟋蟀的生活需求

03

蟋蟀建造过程详解

蟋蟀会选择排水优良、有温和阳光的地方，如草丛或土壤松软的地方。

选择合适的建造地点

蟋蟀利用前足扒土，用钳子搬掉较大的土块，用后足踏地。后腿上的两排锯是它将泥土推到后面时倾斜时用的工具。

准备建造工具

开始挖掘

蟋蟀从住宅的入口处开始挖掘，一直挖到深处。它挖的洞通常深约九寸，一指宽。

建造内部设施

蟋蟀会在洞内建造一个草屋，作为它的卧室。这个草屋既能够遮风挡雨，又能保持温暖。

建造门和平台

蟋蟀还会在洞口建造一扇门，以防止其他昆虫进入。同时，它还会在洞口建造一个平台，用于唱歌和休息。

蟋蟀在住宅建成后，会不断在里面进行整修，使住宅保持干燥、清洁。

整理内部环境

修缮洞口

定期检查与维护

如果洞口被其他昆虫破坏或堵塞，蟋蟀会及时进行修缮，确保住宅的安全和舒适。

蟋蟀会定期检查住宅的各个部分，如门、平台、草屋等，并进行必要的维护和修缮。

03

02

01

04

蟋蟀生活习性及其在住宅中体现

夜间活动

蟋蟀是夜行性昆虫，它们在夜间寻找食物、进行交配和鸣叫。在PPT课件中，可以展示蟋蟀在夜间活动的照片或视频，让学生直观感受蟋蟀的夜行生活。

日间隐蔽

在白天，蟋蟀会躲藏在住宅的隐蔽处，如草丛、石缝或土壤下。课件中可以展示蟋蟀住宅的结构图，指出它们的隐蔽处所，帮助学生了解蟋蟀如何在白天保护自己。

鸣叫求偶

繁殖期间，雄性蟋蟀会通过鸣叫吸引雌性蟋蟀。课件中可以播放蟋蟀的鸣叫声，并解释这种声音是如何产生的，以及它在求偶过程中的作用。

筑巢产卵

雌性蟋蟀在繁殖期会选择一个合适的场所筑巢，并在其中产卵。课件中可以展示雌性蟋蟀筑巢和产卵的过程图或视频，让学生了解蟋蟀繁殖的奥秘。

住宅选择

为了度过寒冷的冬季，蟋蟀会选择温暖、干燥且隐蔽的住宅。课件中可以展示不同种类的蟋蟀住宅，并解释它们为何选择这些特定的住所来越冬。

休眠状态

在冬季，蟋蟀会进入休眠状态，减少活动和能量消耗。课件中可以介绍蟋蟀休眠时的生理变化和特点，以及它们如何在休眠期间保持生命体征。

05

人类对蟋蟀及其住宅的认知与利用

民间故事与传说

民间流传着许多关于蟋蟀的故事和传说，如“蟋蟀王子”、“蟋蟀报恩”等，这些故事富有教育意义和想象力。

生物学特性研究

科学家对蟋蟀的生物学特性进行深入研究，了解其生活习性、繁殖规律等，为保护和利用蟋蟀资源提供科学依据。

农业害虫防治

蟋蟀是农田生态系统中的重要组成部分，一些种类的蟋蟀对农作物有害，因此研究其生态习性和防治方法对于农业生产具有重要意义。

医学价值与药用研究

蟋蟀在中药学中有一定的药用价值，其提取物可用于治疗某些疾病，如小儿惊风、破伤风等。

仿生学应用

蟋蟀的叫声和振动原理被应用于仿生学领域，如仿生传感器、仿生机器人等的设计和制造。

06

课堂互动环节

针对课文内容提问

01

例如，“蟋蟀是如何选择住宅的地点的？”“它们的住宅有哪些特点？”等问题，引导学生深入理解课文内容。

拓展性问题

02

可以提出一些拓展性问题，如“你还知道哪些动物的住宅有独特的特点？”“你觉得动物的住宅和人类的住宅有什么相似之处和不同之处？”等，激发学生的想象力和思维能力。

鼓励学生回答

03

对于学生的回答，要给予积极的反馈和鼓励，让学生感受到参与的乐趣和成就感。

分享交流

讨论结束后，每个小组可以选派一名代表分享本组的观点