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新人教版小学四年级上册道德与法治教案.docxVIP

新人教版小学四年级上册道德与法治教案.docx

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新人教版小学四年级上册道德与法治教案

目录

新人教版小学四年级上册道德与法治教案(1)..................3

一、教学计划...............................................3

二、单元教学...............................................4

2.1单元一.................................................4

2.1.1课题一...............................................5

2.1.2课题二...............................................6

2.1.3课题三...............................................7

2.2单元二.................................................8

2.2.1课题一...............................................8

2.2.2课题二...............................................9

2.2.3课题三...............................................9

2.3单元三................................................10

2.3.1课题一..............................................12

2.3.2课题二..............................................12

2.3.3课题三..............................................13

2.4单元四................................................14

2.4.1课题一..............................................14

2.4.2课题二..............................................16

2.4.3课题三..............................................17

三、教学反思..............................................17

3.1教学过程中的问题与改进................................18

3.2学生学习效果的评估....................................20

3.3教学资源的利用与优化..................................21

新人教版小学四年级上册道德与法治教案(2).................22

一、教学计划和目标........................................22

教学目标与要求.........................................23

教学进度安排...........................................24

二、教学内容及重点难点....................................24

道德与法治概念与重要性.................................25

(1)道德与法治基本概念...................................26

(2)现代社会中道德与法治的重要性.........................27

教学内容重点...........................................28

(1)法律基础知识.........................................28

(2)道德行为规范.........................................30

(3)社会责任感培养.......................................31

难点解析...............................................32

(1)法律条款的深入理解与应用实践......................

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