招教考试课外、校外教育.pptVIP

第九章课外、校外教育课外、校外教育的概念：在课程计划与学科标准以外、有目的、有计划、有组织的教育活动课外校外教育是课堂教学的必要补充课外、校外教育的意义12第一节课外、校外教育的概念与意义课外、校外教育的主要内容社会实践活动学科活动科技活动文学艺术活动文娱体育活动社会公益活动课外阅读活动群众性活动01小组活动：课外、校外教育活动的主要形式。02特点：自愿结合、小型分散、灵活机动。03形式：学科小组；劳动技术小组；艺术小组；体育小组04个人活动05课外、校外教育的组织形式01020304课外、校外教育的主要特点自愿性灵活性实践性05课外、校外教育的主要要求第三节课外、校外教育的特点与要求第四节学校、家庭、社会三结合教育学校、家庭、社会三结合，形成教育合力学校教育占主导地位（选择）家庭、社会和学校三者协调一致，互相配合加强学校与家庭之间的相互联系相互访问；２.建立通讯联系；３.举行家长会；组织家长委员会；５.举办家长会加强学校与社会教育机构之间的相互联系1.课外、校外教育的实施范围是（）A．在课程计划之中B．在学科课程标准之中C．在学校之外D．在课程计划和学科课程标准之外2.课外活动与课堂教学（）A．是同一种活动B．方向一致，但课外活动不是一种正规教育活动C．都是一种正规的教育活动，但方向不一致D．都是一种正规的教育活动，且方向一致DDAAA．课内与课外相结合B．因材施教“时教必有正业，退息必有居学”体现的是（）教育思想。01与课堂教学相比，课外活动更有利于（）A．发展学生个性B．促进温故知新C．加强“教学相长”D．坚持“循序渐进”C．教学相长D．启发式教学025.课外活动是课堂教学的延伸和继续。（）6.课外校外教育最主要的活动组织形式是________7.“三结合”教育中占主导地位的是___________8.学校教育与家庭教育相互配合的方法有()A.互访B.民主评议C.家长会D.家长委员会E.校外指导×小组活动ACD学校教育总结课外、校外教育——概念——组织形式——主要特01.点——教育合力02.教育研究的原则01教育研究的基本过程03自愿性、匿名性、保密性、无害性02选择研究课题——查阅文献资料——制订研究计划——收集研究资料——分析研究资料——撰写研究报告04第十章 教育研究及其方法 个案研究法；01行动研究法；(2010多选）02质的研究法；03描述性研究；04相关性研究；05调查研究法；06实验研究法；07内容分析研究法08常用的教育研究方法