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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育,创新铸魂兴未来。
《“互联网+教育”模式下护理实习生“患者隐私保护”教学案例库的构建与初步应用研究》课题开题报告
一、课题基本信息
课题名称:“互联网+教育”模式下护理实习生“患者隐私保护”教学案例库的构建与初步应用研究
课题来源:教育部
课题类型:教育科学研究
课题负责人:张三
主要成员:李四、王五、赵六
课题申报时间:2022年10月1日
预计完成时间:2024年10月1日
二、课题研究背景与意义
随着互联网技术的迅猛发展,传统的教育模式已经不能满足现代教育的要求。尤其是在护理教育领域,护理实习生作为未来的护理工作者,需要掌握丰富的护理知识和技能,同时也需要具备良好的职业道德和患者隐私保护意识。然而,传统的护理教育模式往往过于注重理论知识的传授,而忽视了实践能力的培养和职业道德的培养。因此,构建一个“互联网+教育”模式下的护理实习生“患者隐私保护”教学案例库,对于提高护理实习生的实践能力和职业道德具有重要意义。
三、国内外研究现状与发展趋势
目前,国内外关于“互联网+教育”模式下的护理教育研究已经取得了一定的成果。在国内,一些高校和研究机构已经开始尝试利用互联网技术开展护理教育,例如,通过在线课程、虚拟实验室等方式,提高护理实习生的实践能力和职业道德。在国外,一些发达国家已经将“互联网+教育”模式广泛应用于护理教育领域,取得了显著的成果。然而,关于护理实习生“患者隐私保护”教学案例库的构建与应用研究还比较少,因此,本研究具有一定的创新性和前瞻性。
四、课题研究目标与内容
本研究的主要目标是构建一个“互联网+教育”模式下的护理实习生“患者隐私保护”教学案例库,并初步应用该案例库进行护理实习生的教学实践。具体内容包括:
收集和整理国内外护理实习生“患者隐私保护”相关的案例,建立案例库;
设计和开发“互联网+教育”模式下的护理实习生“患者隐私保护”教学案例库平台;
对护理实习生进行“患者隐私保护”教学案例库的培训和应用;
对教学效果进行评估,总结经验,提出改进建议。
五、课题研究方法与路径
本研究将采用文献研究法、案例分析法、问卷调查法和实验法等多种研究方法。具体路径如下:
文献研究:收集和整理国内外关于“互联网+教育”模式下的护理教育研究和“患者隐私保护”教学案例库构建的相关文献,为本研究提供理论基础和借鉴经验;
案例分析:对收集到的护理实习生“患者隐私保护”相关案例进行分析,提取关键信息,建立案例库;
问卷调查:对护理实习生进行问卷调查,了解其对“患者隐私保护”的认知和需求;
实验法:将护理实习生分为实验组和对照组,实验组使用“互联网+教育”模式下的护理实习生“患者隐私保护”教学案例库进行教学,对照组采用传统教学模式,对两组的教学效果进行比较分析。
六、课题研究的预期成果与形式
本研究的预期成果包括:
构建一个“互联网+教育”模式下的护理实习生“患者隐私保护”教学案例库;
开发一个“互联网+教育”模式下的护理实习生“患者隐私保护”教学案例库平台;
对护理实习生进行“患者隐私保护”教学案例库的培训和应用,提高其实践能力和职业道德;
对教学效果进行评估,总结经验,提出改进建议。
预期成果的形式包括:
研究报告:对本研究的过程、结果和结论进行详细描述和分析;
教学案例库:构建一个“互联网+教育”模式下的护理实习生“患者隐私保护”教学案例库;
教学案例库平台:开发一个“互联网+教育”模式下的护理实习生“患者隐私保护”教学案例库平台;
评估报告:对教学效果进行评估,总结经验,提出改进建议。
七、课题研究的进度安排与人员分工
本研究的进度安排如下:
2022年10月1日-2022年12月31日:收集和整理国内外相关文献,设计研究方案;
2023年1月1日-2023年3月31日:收集和整理护理实习生“患者隐私保护”相关案例,建立案例库;
2023年4月1日-2023年6月30日:设计和开发“互联网+教育”模式下的护理实习生“患者隐私保护”教学案例库平台;
2023年7月1日-2023年9月30日:对护理实习生进行“患者隐私保护”教学案例库的培训和应用;
2023年10月1日-2023年12月31日:对教学效果进行评估,总结经验,提出改进建议;
2024年1月1日-2024年3月31日:撰写研究报告,整理和提交研究成果。
人员分工如下:
课题负责人:负责整体研究方案的制定、实施和监督;
主要成员:分别负责文献收集、案例库建立、平台开发、培训应用和评估报告的撰写等工作。
八、课题研究的经费预算与设备需求
本研究的经费预算如下:
文献收集和整理:5000元;
案例库建立:10000元;
平台开发:20000元;
培训应用:15000元;
评估报告:5000元;
研究报告:50
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