7.2弹力 课件2024-2025学年人教版八年级下册.pptxVIP

第2节弹力八年级物理上册?人教版第七章——力

教学引入一撑杆跳高要比普通跳高跳得高弹弓能将小石块弹出很远的距离你知道以下实例的原理是什么吗？

弹力二弹力1.弹性和塑性恢复原状不能恢复原状①弹性：物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来形状的性质。②塑性：物体形变后不能自动恢复原来形状的性质。

弹力二①定义：物体在受力发生形变时，要恢复原状，就会对跟它接触的物体施加力，这种力叫做弹力。2.弹力跳水运动员，跳板受压变弯，运动员被弹出去人在用力拉伸橡皮的过程中，手会感受到来自橡皮的拉力用手拉／压一个弹簧，弹簧受力而形变，会对手施加一个拉／推的力

弹力二常见的弹力：坦克停在水平地面时，其与地面间的作用力是弹力。F压F支F拉F拉拔河运动时，人、绳子他们之间的力都是弹力。人推车时，人和车之间的力都是弹力。F推F推物体间的压力、支持力、拉力、推力等都是弹力。

弹力二②产生条件：手压弹簧时，弹簧弯曲弓发生弹性形变将箭射出物体直接接触发生弹性形变

当拉力超过某一限度，弹簧就不能恢复原状，弹簧的最大限度即为弹性限度。弹力二④弹力大小：在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。弹簧的弹性有没有限度？如果用最大力气拉伸弹簧，弹簧的弹性还会一直保持吗？

弹簧测力计三弹簧测力计①作用：测量力的大小。②构造：由弹簧、刻度盘、指针、挂钩等组成。③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。实验室常用的几种弹簧测力计

弹簧测力计三【实验探究】弹簧的伸长量与拉力大小的关系实验器材：弹簧、钩码、刻度尺、铁架台。实验步骤：①将弹簧悬挂在铁架台上，用刻度尺测出其自然伸长时的长度l0，即原长；②在弹簧的下端挂上钩码，测量出弹簧的总长度l，填写在记录表格里,改变钩码数量，多次测量；③通过计算得出，弹簧的伸长量为△l=l-l0。ll0

弹簧测力计三F拉/N123456l0/cm14.814.814.814.814.814.8l1/cm16.317.819.320.822.323.8数据分析：△l/cm在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量跟它所受的拉力成正比

认清弹簧测力计的量程和分度值。避免超过弹簧测力计的量程。弹簧测力计三④使用方法：看调零,使指针对齐零刻度线。调沿轴线方向拉动挂钩，检查有无摩擦。测弹簧测力计示数稳定时才可读数；读数时视线与刻度盘垂直。读

弹簧测力计三？练习一下观察如图测力计量程是_________；分度值是_________；读数是_________。0~5N0.2N3.4N

随堂练习四1.在使用弹簧测力计时，有人提醒注意：①弹簧测力计的构造，②量程和分度值，③指针是否指零，④指针与外壳间有没有摩擦。这几条中，影响测量结果准确性的是()A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④B

2.某同学在实验时，将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的挂钩上（如图甲），测出物体对弹簧测力计的拉力为2.5N，然后把弹簧测力计倒过来，又将同一物体挂在弹簧测力计的吊环上（如图乙），当物体静止时，弹簧测力计的示数()A．一定大于2.5N B．一定等于2.5N C．一定小于2.5N D．一定等于5.0NA随堂练习四

随堂练习四3.如图所示，跳水运动员在向下压跳板时自身受到了向上的弹力，这说明力的作用是的；跳板被压弯说明力可以改变物体的；运动员对跳板的压力是由于发生形变产生的。相互脚形状

课堂小结五弹性：物体受力发生形变，不受力能自动恢复原状.原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力大小成正比作用：测量力的大小的器材.定义：物体由于发生弹性形变而产生的力.塑性：物体形变后，不能自动地恢复到原来的形状.使用方法大小：与弹性、形变的程度有关.弹力④读：读数时，视线应正对刻度线.①看：看清量程和分度值.②调：把指针调到零刻度线上.③测：测量时，拉力的方向沿弹簧的轴线方向弹力弹簧测力计弹力产生条件：a.物体直接接触；b.发生弹性形变方向：与物体发生弹性形变方向相反