2025年厦门理工学院012体育部045202运动训练考研报录数据分析报告(初试+.docx

研究报告

PAGE

1-

2025年厦门理工学院012体育部045202运动训练考研报录数据分析报告(初试+

一、数据概述

1.1.报考人数统计

(1)2025年，厦门理工学院012体育部045202运动训练考研吸引了众多考生的关注。根据初步统计，报考人数达到300人，相比往年有所增长。这反映出运动训练专业在体育领域内的热度逐年上升，越来越多的考生对这一专业产生了浓厚的兴趣。

(2)在报考人群中，本科背景主要集中在本校及省内其他高校的体育相关专业，其中体育教育、运动训练等专业的毕业生占据了相当比例。此外，部分跨专业考生也加入了竞争行列，他们分别来自心理学、教育学等不同领域。这种多元化的背景为运动训练专业的研究提供了丰富的视角和资源。

(3)报考者中，应届毕业生占多数，他们希望通过考研进一步提升自己的学术水平和专业技能。同时，也有部分在职人员选择通过考研来拓展职业发展道路。这些考生普遍具有较高的专业素养和实践经验，为运动训练专业的教学和研究注入了新的活力。

2.2.录取人数统计

(1)在2025年厦门理工学院012体育部045202运动训练考研中，经过严格的选拔和考核，最终录取人数为60人。这一录取比例约为20%，相较于往年有所下降。录取人数的确定综合考虑了考生的初试成绩、复试表现以及综合素质等因素。

(2)在录取的60人中，本科毕业生占据了大部分，其中体育教育、运动训练等相关专业的毕业生表现尤为突出。此外，还有少量跨专业考生凭借出色的表现和丰富的实践经验成功被录取。录取结果显示，考生在初试和复试中均需展现出较高的专业素养和综合素质。

(3)录取名单中，男女比例较为均衡，显示出运动训练专业在性别上的包容性。录取考生的地域分布广泛，涵盖了全国各地，其中福建本地的考生占据了较大比例。这一录取结果体现了厦门理工学院运动训练专业的全国影响力，也为学校吸引了更多优质生源。

3.3.报录比分析

(1)2025年厦门理工学院012体育部045202运动训练考研的报录比数据显示，整体报录比约为5:1。这一比例表明，竞争激烈，每5位报考者中仅有1位能够成功被录取。这一报录比较往年有所上升，显示出运动训练专业在考生心中的吸引力不断增强。

(2)从具体年份的数据对比来看，近五年报录比呈现逐年上升趋势。尤其在2025年，报录比达到了历史最高水平，这一趋势可能与体育行业的发展前景、专业特色的突出以及学校教学质量的提升有关。

(3)报录比分析中，各分数段的报录比差异较大。高分段报录比相对较低，说明高分考生竞争较为激烈；而低分段报录比相对较高，反映出这部分考生在竞争中存在一定的劣势。这一分析结果对考生在选择报考专业和备考策略时具有一定的参考价值。

二、初试成绩分析

1.1.平均分及最高分

(1)2025年厦门理工学院012体育部045202运动训练考研初试成绩分析显示，整体平均分为280分，这一成绩较往年有所提高，反映出考生整体水平有所提升。其中，公共课平均分约为150分，专业课平均分约为130分，显示出考生在专业课学习上投入了更多的时间和精力。

(2)在最高分方面，2025年运动训练考研初试最高分为390分，这一高分考生在专业课和公共课均取得了优异的成绩。这一高分成绩的出现，不仅体现了考生个人的努力，也反映了运动训练专业教学质量的不断提高。

(3)最高分与平均分的差距为110分，这一差距较大，说明考生之间的成绩分布较为分散。这一现象可能与考生备考策略、个人能力以及心理素质等因素有关。同时，这也为其他考生提供了追赶的榜样，鼓励他们在备考过程中不断提升自己。

2.2.分数段分布

(1)在2025年厦门理工学院012体育部045202运动训练考研初试成绩的分数段分布中，高分段考生主要集中在320分以上，这一区间共有15名考生，占比约5%。这些考生在专业课和公共课上都表现出色，是竞争中的佼佼者。

(2)中等分数段考生占据了大多数，分数在260至320分之间的考生有100名左右，占比约33%。这部分考生在备考过程中付出了努力，但与高分段考生相比，仍有提升空间。这一分数段是竞争最为激烈的区间，考生之间的差距相对较小。

(3)分数段分布的另一端，低分段考生主要集中在200分以下，这一区间共有40名考生，占比约13%。这部分考生在备考过程中可能存在一些问题，如学习方法不当、时间管理不佳等。分数段分布的这种形态提示考生，在备考过程中应注重均衡发展，避免偏科现象的发生。同时，也为学校的教学提供了改进方向。

3.3.专业课与公共课成绩对比

(1)在2025年厦门理工学院012体育部045202运动训练考研的初试成绩中，专业课的平均分为125分，而公共课的平均分为155分。这一数据显示，考生在公共课上的表现略优于专业课。然而，从高分