技能培训学习课件.pptxVIP

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2025-02-24 发布于浙江
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技能培训学习课件.pptx

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C语言技能培训;一维数组应用举例

例1：从键盘输入十个整数，以输入顺序相反的顺序输出;

例2从键盘输入10个学生的成绩求平均分并输出大于平均分的所有成绩。

main()

{inti;ints[10];floata=0.0;/*定义数组和变量*/

printf(Input10studentsscores:\n);

for(i=0;i10;i++)/*输入成绩*/

scanf(%d,s[i]);

for(i=0;i10;i++)/*求总分*/

a=a+s[i];

a=a/10;/*求平均分*/

printf(average=%2.1f\nscoresaverage:\n,a);

for(i=0;i10;i++)/*输出大于平均分的成绩*/

if(s[i]a)printf(%8d,s[i]);

};2.二维数组应用举例

例1：输出10行扬辉三角形。

main()

{inta[10][10];

inti,j;

for(i=0;i10;i++)

{a[i][0]=1;a[i][i]=1;}

for(i=0;i10;i++)

{for(j=1;ji;j++)/*0,1两行不用计算,j循环不执行*/

a[i][j]=a[i-1][j]+a[i-1][j-1];

/*上一行的同列元素与前一列元素之和*/

for(j=0;j=i;j++)printf(%5d,a[i][j]);

printf(\n);

}

};5;6;3.字符数组应用举例;例2：输入一行字符，统计其中有多少个单词，单词之间用空格分隔开。;例3编一程序，将两个字符串连接起来，不要用strcat函数;函数应用举例;例2编制一个程序，可以从键盘输入一串字符，倒序输出。

例如：输入ABCD，输出DCBA。

;例3将一个十进制数转换为二进制数（用递归方法实现）;例4求n的阶乘;指针应用举例;例2将数组a中的n个整数按相反顺序存放;【例3】输入a、b、c3个整数，按大小顺序输出。

swap(int*pt1,int*pt2)

{inttemp;

temp=*pt1;

*pt1=*pt2;

*pt2=temp;

}

exchange(int*q1,int*q2,int*q3)

{if(*q1*q2)swap(q1,q2);

if(*q1*q3)swap(q1,q3);

if(*q2*q3)swap(q2,q3);

};1、Geniusonlymeanshard-workingalloneslife.(Mendeleyer,RussianChemist)?天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03

2、Ourdestinyoffersnotonlythecupofdespair,butthechaliceofopportunity.(RichardNixon,AmericanPresident)命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5日星期三

3、Patienceisbitter,butitsfruitissweet.(JeanJacquesRousseau,Frenchthinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020

4、Allthatyoudo,dowithyourmight;thingsdonebyhalvesareneverdoneright.----R.H.Stoddard,Americanpoet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10

5、Youhavetobelieveinyourself.Thatsthesecretofsuccess.----CharlesChaplin人必须相信自己，