课题开题报告：“双减”背景下小学数学疑趣课堂模式研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《“双减”背景下小学数学疑趣课堂模式研究》开题报告

一、课题基本信息

课题名称：“双减”背景下小学数学疑趣课堂模式研究

课题来源：学校自拟

课题类型：教育教学改革研究

课题负责人及主要成员：[请填写负责人及主要成员的姓名、职称和单位]

课题申报时间：2023年[填写具体月份]

预计完成时间：2025年[填写具体月份]

二、课题研究背景与意义

在“双减”政策背景下，减轻学生作业负担和校外培训负担已成为教育改革的重要方向。小学数学作为基础教育的重要组成部分，其教学效果直接影响到学生的全面发展。然而，传统的数学教学模式往往过于注重知识的传授，忽视了学生的学习兴趣和思维能力的培养。因此，探索一种既能减轻学生负担，又能提高学习效果的数学教学模式显得尤为重要。

疑趣课堂模式是一种以问题为核心，以趣味为手段，以学生为主体的教学模式。它强调通过创设情境、提出问题、引导学生探究等方式，激发学生的学习兴趣和思维活力，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。在“双减”背景下，疑趣课堂模式能够有效地减轻学生的作业负担和校外培训负担，提高学生的学习效率和综合素质。

三、国内外研究现状与发展趋势

国内研究现状：国内关于疑趣课堂模式的研究主要集中在以下几个方面：一是疑趣课堂模式的内涵和特征；二是疑趣课堂模式的教学策略和方法；三是疑趣课堂模式的教学效果评价。目前，国内的研究已经取得了一定的成果，但仍然存在一些问题，如对疑趣课堂模式的内涵和特征的认识不够深入，教学策略和方法不够系统，教学效果评价不够科学等。

国外研究现状：国外关于疑趣课堂模式的研究起步较早，已经形成了较为成熟的理论体系。国外的研究主要集中在以下几个方面：一是疑趣课堂模式的理论基础；二是疑趣课堂模式的教学设计；三是疑趣课堂模式的教学实践。国外的研究已经证明了疑趣课堂模式的有效性，为我国的研究提供了有益的借鉴。

发展趋势：随着“双减”政策的深入推进，疑趣课堂模式的研究将更加注重理论与实践的结合，更加关注学生的全面发展。未来的研究将更加关注疑趣课堂模式的内涵和特征，教学策略和方法，教学效果评价等方面的问题，以期构建更加完善的疑趣课堂模式。

四、课题研究目标与内容

研究目标：本课题旨在探索“双减”背景下小学数学疑趣课堂模式的构建与应用，提高学生的数学学习兴趣和思维能力，减轻学生的作业负担和校外培训负担，促进学生的全面发展。

研究内容：本课题的研究内容主要包括以下几个方面：

（1）疑趣课堂模式的内涵和特征研究：通过文献综述和案例分析，深入探讨疑趣课堂模式的内涵和特征，为构建疑趣课堂模式提供理论基础。

（2）疑趣课堂模式的教学策略和方法研究：通过教学实验和教学案例分析，探索疑趣课堂模式的教学策略和方法，为教师提供可操作的教学指导。

（3）疑趣课堂模式的教学效果评价研究：通过问卷调查、访谈和测试等方法，对疑趣课堂模式的教学效果进行评价，为改进和完善疑趣课堂模式提供依据。

五、课题研究方法与路径

研究方法：本课题将采用文献研究法、案例分析法、教学实验法、问卷调查法和访谈法等多种研究方法，确保研究的科学性和有效性。

研究路径：本课题的研究路径主要包括以下几个阶段：

（1）准备阶段：收集相关文献资料，进行文献综述和案例分析，明确研究目标和内容。

（2）实施阶段：进行教学实验和教学案例分析，探索疑趣课堂模式的教学策略和方法。

（3）总结阶段：对疑趣课堂模式的教学效果进行评价，总结研究成果，撰写研究报告。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果：本课题预期取得以下成果：

（1）构建一套完整的“双减”背景下小学数学疑趣课堂模式。

（2）形成一套有效的疑趣课堂模式教学策略和方法。

（3）编写一本关于疑趣课堂模式的教材或教学指导书。

（4）发表一系列关于疑趣课堂模式的研究论文。

成果形式：本课题的成果将以研究报告、教材、教学指导书和研究论文等形式呈现。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排：本课题的研究周期为两年，具体进度安排如下：

（1）第一年：进行文献研究、案例分析和教学实验，探索疑趣课堂模式的教学策略和方法。

（2）第二年：进行教学效果评价和总结研究，撰写研究报告、教材和教学指导书。

人员分工：本课题的研究人员将根据各自的专长和兴趣，分别负责文献研究、案例分析和教学实验等工作。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算：本课题的研究经费预算主要包括以下方面：

（1）文献资料费：用于购买相关书籍和期刊。

（2）教学实验费：用于开展教学实验和教学案例分析。

（3）设备购置费：用于购置教学设备和实验材料。

（4）差旅费：用于参加学术会议和交流活动。

设备需求：本课题的研究需要以下设备：

（1）计算机：用于数据处理和文