精品解析：天津市河北区天津市第二中学2024-2025学年九年级上学期12月月考物理试题（解析版）.docxVIP

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2024—2025（一）第二次学情调查

九年级（物理）学科

第Ⅰ卷选择题

一、单选题：（下列各题的四个选项中，只有一个是正确的。请将正确答案的代表字母填写在答题卡中。每小题3分，共51分。）

1.以下家用电器正常工作时，电功率大约为lkW的是

A.微波炉 B.电冰箱 C.电风扇 D.电视机

【答案】A

【解析】

【详解】A．微波炉的功率约为1000W；

B．电冰箱的功率约为200W；

C．电风扇的功率约为60W；

D．电视机的功率约为120W.

故选A

2.小林做作业时，电灯突然变暗，其原因可能是

A.电灯的实际电压变大 B.电灯的额定电压变小

C.电灯的实际功率变小 D.电灯的额定功率变小

【答案】C

【解析】

【详解】通过测量灯泡的额定功率实验，我们知道，灯泡的亮暗与灯泡的实际功率有关，当电灯突然变暗，C电灯的实际功率变小正确．

3.某电能表的表盘如图所示。用电时电能表的铝盘每转过720转，接在该电能表上的用电器消耗的电能是（）

A.1.8×106J B.3.6×106J C.5.4×105J D.7.2×106J

【答案】B

【解析】

【详解】720revs/（kW?h）表示电路中每消耗1kW?h的电能，电能表的转盘转720r，电能表的转盘转了720转时，用电器消耗的电能

故B符合题意，ACD不符合题意。

故选B。

4.一个灯泡标有“10V5W”甲灯和“6V1.8W”的乙灯，串联接到某一电路中，两个灯均能发光，则两灯实际亮度的说法正确的是（）

A.甲灯较亮 B.乙灯较亮

C.两灯亮度相同 D.由于缺少电源，所以三种情况均有可能

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】由题意可求得

因为两灯泡串联，电流相等，由公式P=I2R知，两灯实际功率相同，所以两灯亮度相同，故C正确，ABD错误。

故选C。

5.对于电功率的认识，以下说法中正确的是（）

A.电功率越小的用电器做功一定少

B.做相同的功，用时长的用电器电功率大

C.电功率是反映电流做功快慢的物理量

D.两个用电器工作时，通电时间短的电功率大

【答案】C

【解析】

【分析】(1)电功率是指电流在单位时间内做功的多少，它是表示电流做功快慢的物理量。

(2)根据W＝Pt可知，电功与用电器电功率的大小和通电时间有关。

【详解】A．根据W＝Pt可知，电功与用电器电功率的大小和通电时间有关，不知道做功时间，无法比较做功多少，故A错误；

B．根据W＝Pt可知，做相同的功，用时长的用电器电功率小，故B错误；

C．电功率是反映电流做功快慢的物理量，故C正确；

D．两个用电器工作时，只有在做相同的功的情况下，通电时间短的电功率才大，故D错误。

故选C。

6.在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S由断开到闭合，电流表两次示数之比是1∶5．闭合S后，R1与R2的阻值之比和电功率之比分别是

A.4∶1；1∶4 B.1∶4；4∶1 C.1∶5；5∶1 D.5∶1；1∶5

【答案】A

【解析】

【详解】当开关断开时，由欧姆定律可得：，当开关闭合时，通过R2的电流，则电流表的示数由题意知：，则解得：5R2=R1+R2；即由功率公式得：；R1消耗的电功率R2消耗的电功率则功率之比：；A正确

7.如图所示，在做“连接串联电路”的实验中，许多同学发现闭合开关后灯泡发光情况不一样，如果比亮，则（）

A.通过两灯的电流一样大 B.通过的电流大

C.通过的电流大 D.无法判断两灯的电流大小

【答案】A

【解析】

【详解】由电路图可知，两灯泡串联，串联电路中电流处处相等，因此通过两个灯的电流相等。L1比L2亮是由于两个灯泡的实际功率不同造成的。故A符合题意，BCD不符合题意。

故选A。

8.小明观察了市场上测重仪后，设计了如下面选项所示的四个电路(R是定值电阻，R1是滑动变阻器)，其中可以测量人体重的电路是

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【详解】A．电路为串联电路，电压表测量滑动变阻器两端的电压，当压力增大时，滑动变阻器接入电路的电阻增大，根据串联电路电阻的分压作用可知，变阻器分得的电压变大，电压表的示数变大，故A选项符合题意；

B．电流表与滑动变阻器并联，电流表将滑动变阻器短路，并且电流表示数不随人体重的改变而改变，故B选项不符合题意；

C．因为电压表测量电源电压，而电源电压不变，所以无论压力增大还是减小，电压表的示数都不变，故C选项不符合题意；

D．电压表串联在电路中，不管变阻器阻值变大还是变小，电压表都相当于测电源电压，示数不变，故D选项不符合题意．

9.如图所示的四个电路中，电源电压U相同，，电路消耗的总功率由大到小的顺序是（）