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2023年学前儿童美术教育课程教学大纲--第1页
2023年学前儿童美术教育课程教学大纲
第一篇：学前儿童美术教化课程教学大纲
学前儿童艺术教化〔美术〕课程教学大纲
第一部分大纲说明
一、课程的性质和任务
〔一〕课程的性质
《学前儿童艺术教化〔美术〕》是中心广播电视高校学
前教化专业〔专科〕的一门必修课程。
〔二〕课程的任务
1、了解国内外学前儿童美术教化的进展历史和儿童美
术教化的相关理论。
2、理解和驾驭学前儿童美术实力的进展与表现以及学
前儿童美术教学活动的设计、实施和评价。
3、驾驭学前儿童绘画、手工和美术欣赏活动的设计与
实施，提高设计和组织学前儿童美术教化活动的实力；驾驭
学前儿童美术基础学问与相关技能。
二、与相关课程的连接、协作和分工
学前儿童艺术教化〔美术〕是一门内容较为困难、涉及
多种学科领域学问的课程，学前教化学、学前儿童进展心理
学和学前儿童语言教化等学科，以及东西方美术史论，素描、
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水粉水彩、油画等美术绘画类技能都与之存在关联。学前教
化学、学前儿童进展心理学以及美术的专业学问技能为学习
学前儿童美术教化奠定基础。
三、本课程的教学基本要求
重视基本概念、基本规律的教学。通过教学，使学生驾
驭学前儿童美术教化的基本概念、基本构成要素以及学前儿
童美术教化的进展历史和相关理论。
学前儿童艺术教化〔美术〕是一门困难并涉及广泛领域
的课程。教学中除介绍学前儿童美术教化的基本概念、基本
理论学问和进展历史外，还应向学生讲清楚学前儿童美术教
化与其它学科领域、社会活动领域的关系，引导学生结合学
前儿童的生活、运动、玩耍、学习的现状，绽开学前儿童绘
画、手工和美术欣赏教学活动的设计与实施，培育学生独立
思索、分析问题和设计教学实践活动的实力。
四、教学方法和教学形式建议
本课程是理论与实践性都比较强的学科，在教学方法上
宜实行多种教学形式。基本概念、基本规律以老师讲解并描
述为主，方法、活动设计等以探讨、合作学习及案例分析的
形式为主。
其次部分多种媒体教材一体化设计初步方案
一、课时、学时
《学前儿童艺术教化〔美术〕》课内学时为72学时，学
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分为4学分。
二、多种媒体教材的总体说明
1、文字教材
2、录像教材
3、IP课件
4、网上辅导文本
以上几种教学媒体在教学大纲指导下，进行整体设计，
使各种辅导媒体与教材做到相辅相成，同时又可使老师、学
生根据教和学的条件，对帮助媒体进行选择。
三、教学环节
〔一〕各种教学媒体的运用
1、文字教材是老师教学、辅导和学生自学的主教材。
2、IP课件和录像教材按教学进度精讲课程文字教材中
主要章节的学问结构、重点、难点。
3、网上课程辅导文本按教学进度，针对课程文字教材
进行重点、难点内容辅导和供应相关教学参考资料。
“学前儿童艺术教化〔美术〕〞主要教学形式与教
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