【核心素养】人教版数学一年级上册-1.7 减法的认识（学案有答案）.docx

2024秋人教版小学数学一年级上册学案

1.7减法的认识

【核心素养】

通过学生的自主探究与合作，培养学生的动手能力与思维能力。在数学活动中，培养学生合作学习的良好习惯，让学生获得成功的体验，增强学好数学的自信心。

【学习目标】

1.理解减法的含义，认识减号，会读减法算式，并能正确计算5以内的减法。

2.通过观察、操作、表述，培养动手操作能力和语言表达能力，形成初步的数学交流意识。

3.体会数学知识与生活的联系，激发学习兴趣。

【学习重点】

了解减法的含义，能正确读出减法算式。

【学习难点】

能正确观察现实情境图，口述题意，列出算式。

【课前预习】

自学教材P26.的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。

1.填一填。

2.送小兔回家。

3.小朋友们，你们知道吗？在数学王国，还有一种与加法相反的运算，那就是减法。

【课堂导学】

1.认识减法

（1）发生什么事了？

小刚手里有（）个气球，放飞了（）个。

（2）用小圆片代替气球，摆一摆刚才的过程吗？

①摆一摆。

②这个过程还可以画图表示。

先画出（）个圆片，然后用虚线圈出（）个表示拿走的，没有圈的就是还剩的。

③画图。

（3）像这样从4个里面拿走一个，也就是从一个数里面去掉一部分或减掉一部分，要用（）法计算。

算式：（）－（）=（）

（）号

读作：（）减（）等于（）。

【课后测试】

1.填一填。

2.看图列式。

4个

【部分答案】

1.241

2.4－3=14－2=2