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部编版四年级语文下册第七单元口语交际、习作课件.docxVIP

部编版四年级语文下册第七单元口语交际、习作课件.docx

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部编版四年级语文下册第七单元口语交际、习作课件

目录

内容概览................................................3

1.1课程目标概述...........................................3

1.2口语交际的重要性.......................................4

1.3习作的基本要求.........................................4

口语交际部分............................................5

2.1话题准备与引导.........................................6

2.1.1确定话题范围.........................................8

2.1.2设计互动环节.........................................9

2.2实际交流技巧..........................................10

2.2.1倾听技巧............................................11

2.2.2表达技巧............................................12

2.2.3反馈技巧............................................14

2.3常见问题及应对策略....................................14

2.3.1语言表达问题........................................15

2.3.2非语言沟通问题......................................16

2.3.3情绪管理问题........................................17

习作部分...............................................18

3.1作文构思与素材积累....................................18

3.1.1确定主题和结构......................................20

3.1.2收集写作素材........................................20

3.2写作技巧与方法........................................22

3.2.1文章开头的写法......................................23

3.2.2文章中间的展开......................................24

3.2.3文章结尾的收束......................................26

3.3常见错误分析与避免....................................26

3.3.1内容不充实的问题....................................27

3.3.2结构不清晰的问题....................................28

3.3.3语言表达不准确的问题................................29

综合应用与实践.........................................31

4.1口语交际活动方案设计..................................32

4.1.1活动目的明确........................................33

4.1.2活动流程规划........................................33

4.2习作练习指导..........................................35

4.2.1提供写作模板........................................36

4.2.2组织写作讨论会......................................38

4.3成果展示与评价........................................39

4.3.1作品展示形式多样化..............

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