江西省上饶市广信区2024-2025学年八年级上学期期末生物学试题（含答案）.docxVIP

2025年

广信区2024－2025学年度第一学期八年级生物学科期末绿色评价试卷

说明：1．全卷满分50分，考试时间50分钟。

2．本卷分为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试题卷上作答，否则不给分。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，多选、错选、不选均不得分）

1.小明观察的某种动物身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，该动物有可能是（）

A.水螅 B.涡虫 C.蛔虫 D.蚯蚓

2.“吃货”小刚喜欢吃各种海鲜，如：辣炒蛏子、干煸鱿鱼头、蒜蓉扇贝、爆炒小龙虾、葱油梭子蟹、清蒸多宝鱼等。这些菜名中提及软体动物的有（）

A.蛏子、小龙虾、鱿鱼 B.扇贝、鱿鱼、梭子蟹

C蛏子、鱿鱼、扇贝 D.多宝鱼、扇贝、小龙虾

3.走进水族馆，可以观赏到形态各异的动物，它们有各自的特征，下列说法正确的是（）

A.水母生活在海水中，身体柔软，属于软体动物

B.鲸鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类

C.海龟既能在水中生活，也能在陆上爬行，属于两栖动物

D.海豚用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物

4.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”下面关于家燕的说法，不正确的是（）

A.食量较大，消化能力弱

B.骨骼轻、薄、坚固

C.身体呈流线型，可减少空气阻力

D.胸肌发达

5.“结构与功能相适应是生物学核心素养“生命观念”基本观点，下列关于动物结构特点与功能的叙述，错误的是（）

A.河蚌具有坚硬贝壳，能保护内部柔软的身体

B.蝗虫体表有外骨骼，可防止体内水分蒸发

C.鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸，双重呼吸

D.兔具有发达的犬齿，与其食性相适应

6.气体交换对于动物的生存具有重要的意义，每种动物都有专门进行气体交换的结构。以下动物及其气体交换的结构匹配正确的一组是（）

A.鳄鱼——鳃 B.鸟——气囊

C.青蛙——皮肤 D.蚯蚓——湿润的体壁

7.“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”所包含的动物的运动方式分别为（）

A.跳跃、游泳 B.飞行、游泳

C.飞行、跳跃 D.跳跃、飞行

8.构建模型是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型，木板、松紧带、螺丝分别代表的结构是

A.骨、关节、肌肉 B.骨、肌肉、关节

C.肌肉、关节、骨 D.骨、肌腱、关节

9.某公园内有一只黑猩猩会洗衣服，抹肥皂、搓衣、清洗、拧衣，动作十分娴熟。从行为获得的途径来看，下列行为与这种行为同属一类的是（）

A.红雀给金鱼喂食 B.野鸭迁徙

C.大山雀喝牛奶 D.点水蜻蜓款款飞

10.沙丁鱼在海中遇到狭窄通道时，会自觉地排成整齐的队伍，让年幼者在上层，年长者在下层，井然有序依次前进。这种行为属于（）

A.领域行为 B.攻击行为 C.防御行为 D.社会行为

11.某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，使得狼的数量减少，野兔的数量大量增加，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重的威胁。该事实说明动物在自然界中所起的作用是（）

A.维持生态平衡 B.帮助植物传粉，传播种子

C.为人类提供食物和皮毛 D.促进生态系统的物质循环

12.如图所示有关概念之间的关系，下列选项中与甲、乙、丙、丁依次对应的是（）

A.运动系统、骨、骨骼、骨骼肌

B.真菌、酵母菌、霉菌、大肠杆菌

C.微生物、细菌、真菌、病毒

D.动物行为、先天性行为、学习行为、社群行为

13.如图为探究酵母菌发酵现象的装置，瓶内加入了适量温开水、葡萄糖和酵母，下列分析错误的是（）

A.瓶中加入温开水，为酵母菌的生活提供了水分和适宜的温度

B.加入葡萄糖的目的是为酵母菌的生活提供营养

C.气球胀大增加的气体是氧气

D.取下气球能闻到酒味，说明酵母菌发酵产生了酒精

14.营养学家提倡多吃蘑菇和酸牛奶，酸牛奶中的乳酸菌能有效抑制有害细菌对肠道的入侵，形成生物屏障。下列有关蘑菇和乳酸菌的叙述正确的是（）

A.都是细菌 B.都有细胞壁

C.都是单细胞生物 D.都是真菌

15.自然界中的微生物用途广泛，与人类关系密切，下列相关叙述错误的是（）

A.霉菌属于真菌，可以用来制酱

B.乳酸菌属于细菌，可以用来制作馒头和面包

C.有的病毒专门寄生在昆虫体内，可以作为生物农药

D.醋酸杆菌属于细菌，可以用来酿醋

16.生物通过生殖发育使得生命世代相续、生生不息。分析下列有关说法正确的是（）

A.图1所示生物的生殖特点是有性生殖，体外受精

B.图2所示生殖方式产生的新植物与砧木性状一样

C.图3所示昆虫的