庐山野外实习报告书.docx

研究报告

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庐山野外实习报告书

一、实习概述

1.实习目的和意义

实习目的在于深入理解地质学的基本原理，通过对庐山这一典型地质地貌的实地考察，使学生能够将理论知识与实践相结合，从而提高自身的地质观察、分析和研究能力。在实习过程中，学生们将有机会亲眼目睹地质构造的演变过程，了解不同岩石和矿物的特征，这对于培养他们的专业素养和科学精神具有重要意义。此外，实习还旨在强化学生的野外生存技能，包括地形识别、安全避险、团队协作等，这些技能对于未来的地质工作同样至关重要。

实习的意义不仅体现在对地质知识的深化和技能的提升上，更在于培养学生的独立思考能力和创新意识。在庐山的自然环境中，学生们需要面对各种实际问题，如如何根据地质构造判断地震发生概率，如何利用所学知识解决野外地质勘探中的难题等。这种实践过程能够激发学生的探索精神和求知欲，促使他们形成批判性思维，这对于他们未来在地质科学领域的发展具有深远的影响。

此外，庐山野外实习还具有重要的社会价值。通过实习，学生们能够更加深刻地认识到地质科学在环境保护、资源开发、灾害防治等方面的作用，增强他们对地质科学的认同感和责任感。同时，实习过程中的团队合作和交流也有助于培养学生们的社会交往能力和团队协作精神，这对于他们今后在社会中的适应和发展具有重要意义。因此，庐山野外实习不仅是一次学术之旅，更是一次人生体验和成长之旅。

2.实习时间及地点

(1)本次庐山野外实习定于2023年7月15日至7月25日进行，为期两周。实习时间的选择考虑到了庐山地区的气候特点和地质现象的可见性，确保了实习的顺利进行。实习地点位于江西省九江市庐山风景区，这里集自然风光与地质奇观于一体，为实习提供了丰富的教学资源。

(2)庐山风景区占地302平方公里，海拔高度在1000米以上，拥有丰富的地质遗迹和生物多样性。实习期间，学生们将深入庐山核心区域，包括五老峰、三叠泉、花径、锦绣谷等地，这些地方不仅地质构造独特，而且自然景观优美，非常适合开展地质教育和科研活动。

(3)实习期间，学生们将按照实习日程安排，分别进行地质剖面考察、岩石矿物采集、地质现象观测等实践活动。实习地点的选择充分考虑了实习内容的多样性，旨在通过实地考察，让学生们全面了解庐山的地质历史、地质构造和地质作用，提升他们的实际操作能力和科学探究能力。

3.实习组织及人员

(1)本次庐山野外实习的组织工作由我校地质科学与工程学院负责，学院成立了实习工作领导小组，负责实习的整体规划、实施和管理。领导小组由学院院长担任组长，下设副组长和多个工作小组，分别负责实习教学、安全保障、后勤保障、资料整理等工作。

(2)实习人员包括地质科学与工程学院的20名本科生和5名研究生，共25人。实习学生根据专业背景被分为两个小组，每组配备一名指导老师和一名助教。指导老师具有丰富的野外实习经验和扎实的地质理论知识，能够对学生进行专业的指导。

(3)为了确保实习的顺利进行，实习团队在出发前进行了详细的准备工作。包括制定实习大纲、编写实习手册、准备实习所需仪器设备等。此外，学院还邀请了相关领域的专家学者进行专题讲座，为学生们提供更深入的学术指导和职业规划建议。通过这样的组织架构和人员配备，我们旨在为学生提供一次高质量的野外实习体验。

二、实习准备

1.实习资料收集

(1)在实习前，我们收集了大量的地质资料，包括庐山的地质图、地形图、地质剖面图等，这些资料为实习提供了重要的背景信息。通过分析这些地图，学生们能够预先了解庐山的地质构造和地貌特征，为实地考察做好准备。

(2)我们还收集了庐山地区的地质文献和学术论文，这些文献详细介绍了庐山的地质历史、地质构造和地质作用，为学生们提供了理论支持。同时，我们还整理了相关的地质图片和视频资料，以便学生们在实习过程中能够直观地学习地质知识。

(3)为了更好地了解庐山的生物多样性，我们还收集了庐山地区的植被分布图、动物种类名录等生物资料。这些资料有助于学生们在实习过程中观察到地质与生物之间的相互作用，加深对地质生态系统的理解。此外，我们还准备了实习日志和记录表格，以便学生们在实习过程中及时记录观察到的地质现象和心得体会。

2.实习工具准备

(1)实习前，我们为每位学生配备了专业的地质工具，包括地质锤、放大镜、手电筒、记录本和笔等。地质锤用于采集岩石样本，放大镜用于观察岩石和矿物的细微结构，手电筒则在夜间或光线不足的环境中提供照明。这些工具是野外地质调查的基本装备，有助于学生们进行实地观察和记录。

(2)为了确保实习过程中的安全，我们准备了个人防护装备，如安全帽、手套、登山鞋和防晒霜等。安全帽可以有效保护头部免受岩石掉落等意外伤害，手套和登山鞋则提供了必要的抓地力和保护作用。防晒霜则帮助学生们抵御强烈的紫外线，减少皮肤晒