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五一假期防疫安全主题班会演讲人：日期：

目录心理健康关怀与辅导0602应急预案及处置流程介绍家校合作共同守护孩子成长04校园安全提示与要求05防疫知识与技能培训03假期防疫重要性01

假期防疫重要性01

全球范围内新冠疫情形势严峻，多国出现反复，需保持高度警惕。全球疫情持续蔓延国内虽取得一定成果，但仍需防范境外输入和本土病例反弹风险。国内疫情防控压力变异病毒不断出现，传播速度快、范围广，对防控工作提出更高要求。变异病毒传播风险当前疫情形势分析010203

守护健康安全通过防疫措施，降低五一假期期间病毒传播风险，保障师生及家人的健康安全。维护社会稳定减少疫情传播，避免引起社会恐慌和混乱，维护社会稳定和经济发展。提升防控意识增强师生防疫意识，提高自我防护能力，为后续疫情防控打下坚实基础。假期防疫意义与目的

强调正确佩戴口罩、勤洗手的重要性，减少病毒传播途径。戴口罩、勤洗手保持社交距离合理安排出行在公共场所保持适当距离，减少不必要聚集，降低感染风险。建议师生五一期间尽量减少跨区域出行，避免前往疫情严重地区旅游或探亲访友。增强学生自我防护意识

防疫知识与技能培训02

正确佩戴口罩方法及注意事项佩戴口罩前应洗手确保手部卫生，防止污染口罩。佩戴口罩的注意事项分清口罩内外、上下，紧贴面部，遮盖口鼻及下巴。佩戴过程中避免触摸尽量不触摸口罩，如需调整位置，应用手轻轻捏住口罩边缘进行调整。口罩的更换与处理口罩变湿、变脏或受到污染时应及时更换，并将废弃口罩妥善处理，避免造成二次污染。

洗手时机在触摸公共物品、饭前便后、接触过动物等情况下应及时洗手。洗手方法使用流动水和肥皂（或洗手液）充分搓洗双手，至少持续20秒以上。消毒技巧在没有洗手设施的情况下，可使用含酒精的手消毒剂进行手部消毒。实操演练组织学生进行洗手消毒实操演练，确保学生掌握正确的洗手消毒方法。洗手消毒技巧与实操演练

保持社交距离和避免聚集场所社交距离的重要性保持适当的社交距离可以降低病毒传播的风险。避免聚集场所尽量不参加人员聚集活动，特别是密闭、通风不良的场所。保持距离的措施在公共场所，尽量保持至少1米的距离，避免近距离接触。场所选择应选择通风良好、人员相对较少的场所进行活动。

发现自身或他人出现发热、咳嗽等疑似症状时，应立即提高警惕。发现异常情况后，应第一时间向班主任或学校疫情防控部门报告。按照学校疫情防控要求，配合做好隔离、筛查等防控措施。对密切接触者进行追踪和随访，确保疫情不扩散。发现异常情况及时报告流程异常情况识别及时报告配合隔离与筛查追踪与随访

校园安全提示与要求03

校园出入管理严格执行校园封闭管理，外来人员需提前报备并查验健康码、行程码等信息，确保校园安全。学生出入管理学生需持有效证件出入校园，遵守门禁时间，不得擅自外出或夜不归宿。执行情况回顾对出入管理执行情况进行定期检查和总结，对违规行为进行严肃处理，确保制度落实到位。校园出入管理规定及执行情况回顾

保持宿舍整洁，定期进行大扫除和消毒，减少病毒滋生。宿舍卫生每天定时开窗通风，保持室内空气流通，降低病毒传播风险。通风换气学生应勤洗澡、换衣、晒被褥，保持个人卫生，预防疾病发生。个人卫生宿舍卫生和通风换气要求010203

食堂就餐秩序和文明用餐倡导就餐秩序在食堂排队就餐，不插队、不拥挤，保持安全距离。提倡使用公筷公勺，减少交叉感染风险；不随地吐痰，不乱扔垃圾。文明用餐按需取餐，不浪费食物，培养良好的节约习惯。节约粮食

违规外出不参加任何形式的聚集活动，如聚会、聚餐等，避免交叉感染风险。聚集活动宣传教育加强宣传教育，提高学生安全意识和自我保护能力，共同维护校园安全稳定。严禁私自外出，确需外出需向辅导员请假并报备行程。严禁违规外出和参加聚集活动

心理健康关怀与辅导04

沟通与交流与同学、家人保持联系，分享心情和感受，可以获得情感上的支持和帮助。适当运动通过运动可以释放压力，缓解紧张情绪，可以选择适合自己的运动方式，如散步、跑步、瑜伽等。合理安排时间制定科学的假期计划，合理分配时间，既享受假期的放松，又不荒废学业。假期心理调适方法分享

利用学校心理咨询中心等资源，寻求专业的心理辅导和帮助。校内资源向亲友倾诉自己的压力和困扰，获得情感上的支持和理解。亲友支持学习自我调节的方法，如冥想、呼吸练习等，同时与同学互相支持，共同应对压力。自助与互助面对压力如何寻求帮助和支持

了解疫情的科学知识和防控措施，不恐慌、不信谣，树立战胜疫情的信心。正确认识疫情积极配合防疫传播正能量遵守学校和社区的防疫规定，做好个人防护，如佩戴口罩、勤洗手等。积极传递正面的信息和情绪，鼓励和支持身边的人，共同维护良好的氛围。建立积极心态，共同抗击疫情

01家长关注家长应关注学生的心理状态，与孩子保持沟通，了解孩子的需求和困扰。家校沟通，共同关注学生心理健康02教师支持教