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中西文化对高中数学学习方式的影响分析论文

摘要：本文旨在探讨中西文化对高中数学学习方式的影响，通过分析中西文化差异，揭示其对我国高中生数学学习方式的具体影响，为提高我国高中数学教育质量提供参考。

关键词：中西文化；高中数学；学习方式；影响分析

一、背景分析

（一）中西文化差异对高中数学学习方式的影响

1.学习观念的差异

中西文化在数学学习观念上存在显著差异。在我国，数学学习往往强调基础知识的掌握和应试能力的培养，注重考试成绩。而西方国家的数学教育则更注重培养学生的创新思维和实践能力，强调数学与生活的联系。这种观念上的差异使得我国高中生在数学学习过程中，更倾向于死记硬背，而缺乏对数学知识的深入