八年级体育 弯道跑、圆周接力 体育说课稿.docx

八年级体育弯道跑、圆周接力体育说课稿

主备人

备课成员

设计思路

本节课以八年级学生为对象，结合《体育与健康》教材，设计弯道跑、圆周接力教学内容。通过实践体验，培养学生对田径运动的兴趣，提高学生的身体素质和团队协作能力。教学过程中，注重学生个体差异，采用分层教学，确保每个学生都能在活动中得到锻炼和提高。

核心素养目标

1.培养学生遵守规则、尊重裁判的体育道德素养。

2.增强学生自我保护意识，提高安全防范能力。

3.培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。

4.培养学生坚韧不拔的意志品质，提高心理承受能力。

重点难点及解决办法

重点：弯道跑的技术要领和圆周接力的团队配合。

难点：弯道跑时保持平衡与速度的协调，圆周接力中的快速传递与接应。

解决办法：

1.重点：通过示范、分解动作讲解，让学生直观理解弯道跑的技巧，反复练习直至掌握。

2.难点：设置模拟弯道跑练习，让学生在安全的环境下感受弯道跑的节奏，同时进行接力传递练习，提高学生的反应速度和团队协作能力。通过小组竞赛，激发学生的学习兴趣，突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：田径场地、跑道、弯道标志物、接力棒、秒表、音响设备。

2.课程平台：学校体育教学平台。

3.信息化资源：田径运动教学视频、相关理论知识PPT。

4.教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、竞赛教学。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布弯道跑和圆周接力的预习资料，如田径运动基本规则、弯道跑技术要点、接力跑技巧等，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕弯道跑和圆周接力，设计问题如“弯道跑中如何保持平衡？”“接力跑中如何快速传递接力棒？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读资料，理解田径运动规则和技巧。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过实际比赛视频或运动员的故事，引出弯道跑和圆周接力的课程内容，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解弯道跑的技术动作和圆周接力的技巧，如起跑姿势、接力棒的传递方式等。

组织课堂活动：设计小组练习，让学生在教练的指导下进行弯道跑和圆周接力的实践。

解答疑问：针对学生在练习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组练习，体验弯道跑和圆周接力的实际操作。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解弯道跑和圆周接力的技术要点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握弯道跑和圆周接力的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置弯道跑和圆周接力的练习作业，如模拟接力比赛、弯道跑计时等，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供相关的拓展资源，如田径运动历史书籍、在线教程等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的练习作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

帮助学生提前了解弯道跑和圆周接力的基本知识和技能，为课堂学习做好准备。

通过课后拓展和反思总结，增强学生的自主学习能力和自我提升意识。

学生学习效果

学生学习效果

1.技术技能掌握

（1）弯道跑技术：学生能够正确掌握弯道跑的起跑姿势、弯道跑的技术动作和节奏，提高了弯道跑的速度和稳定性。

（2）圆周接力：学生能够熟练掌握接力棒的传递技巧，包括起跑、传递、接棒等环节，提高了接力比赛的成功率和速度。

2.身体素质提升

（1）耐力：学生在弯道跑和圆周接力练习中，锻炼了心肺功能，提高了耐力水平。

（2）速度：通过反复练习弯道跑和接力跑，学生的速度素质得到了有效提升。

（3）力量：学生在完成弯道跑和接力跑的过程中，锻炼了腿部、腰部和肩部的力量。

3.团队协作能力

（1）沟通与配合：学生在圆周接力比赛中，学会了如何与队友进行有效沟通