十三讲八年级下Units56省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptx

第十三讲八年级(下)Units5～6;1.against→(反)prep.支持；拥护for

2．injured→v.受伤injure

3．explain→n.解释explanation

4．collect→n.搜集collection→n.搜集者collector

5．skate→n.溜冰者skater→v.溜冰skate

6．European→n.欧洲Europe;

7．Russian→n.俄罗斯Russia

8．Australian→n.澳大利亚Australia

9．foreigner→adj.外国foreign

10．quite→(同义词)adv.很；非常very

11．certain→adv.确定地certainly

12．miss→adj.丢失missing

;重

点

短

语

记

忆;重点

句型

整理;1．Ifyoubecomeaprofessionalathlete，youllbeabletomakealivingdoingsomethingyoulove.假如你成为一名职业运动员，你就能够做你喜爱做事来谋生。(Unit5)

makealiving(by)意为“(以……)谋生”，介词by后面可接名词、代词、动词-ing形式，有时by也能够省略。如：

Theyoungwomanmakesalivingbysinging.;2．—Howlonghaveyoubeenskating?

—I’vebeenskatingsincenineo’clock.

——从九点钟起我一直在滑冰。

—Ivebeenskatingforfivehours.

——我已经滑了五个小时了。(Unit6)

【辨析】since与for;【辨析】since与for

①since意为“自……以来”，所表示是一个时间点，既可作介词，后接时间名词或短语；也可作连词，引导时间状语从句，前面谓语动词或主句谓语动词必须是延续性且句子用完成时态，从句用普通过去时态。如：

Mr.Brownhasworkedinthatfactorysince1998.

自1998年以来，布朗先生就在那家工厂工作了。;IhavebeencollectingstampssinceIwasfiveyearsold.

我自五岁起就一。直在搜集邮票

②for作介词，后面接时间段，多用于完成时态，句中谓语动词用延续性动词。如：

Theyhavewaitedforthemomentformanyyears.

;

【拓展】对since短语或从句及for短语提问用howlong。如：

Lucyhasbeenswimmingsinceshewas10.(对划线部分提问)

HowlonghasLucybeenswimming？

;3．...studentsareskatingtoraisemoneyforcharity.(Unit6)

raise意为“筹集；筹募”。另外还有“举起；抬高；养育”之意。;第12页;【辨析】raise与rise

这两个词都有“举起；上升”意思，但使用方法不一样：

①raise是及物动词，后面一定要有宾语。说明主语发出动作是要作用于其它事物。

②rise是不及物动词，后面不能跟宾语。说明主语本身移向较???位置。;

OnMondaymorning，wewerewatchingthechildrenraisingthenationalflag，andwesawitrisingslowlyinthewind.

星期一早上，我们在观看孩子们升国旗，我们看到国旗在风中渐渐升起。

;第15页;第16页;(2)room在本句中是不可数名词，意为“空间”，另外，它还可作可数名词，意为“房间”。如：

Thetabletakesuptoomuchroominthisroom.

这张桌子占去了这个房间太多空间。

5．Infact，thefirstJewsprobablycametoKaifengmorethanathousandyearsago...实际上，第一批犹太人大约在一千多年前就来到了开封……(Unit6);thousand使用方法：

①thousand是基数词，意为“千”，在表示确切数字时，不能使用复数形式，且后面不能加of。如：

Therearetwothousandstudentsinourschool.

我校有两千名学生。

②thousand作基数词表示不确定数字