八年级物理上册第四章声第一节声音的产生与传播省公开课一等奖新课获奖课件.pptx

第四章声现象

一声音产生与传输

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3.知道声音传输需要介质，声音在不一样介质中

传播速度不一样

2.经过观察和试验，初步认识声音传输条件

1.经过观察和试验，初步认识声音产生条件

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我们生活世界充满了各种声音

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声音是怎样产生？

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说话时，把手放在咽喉部，你能感觉到什么？

①你感觉到喉部在。

②你知道是什么在振动？。

声带

振动

试验一

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结论：鼓发声是由鼓面。

振动

试验二

敲击放有碎纸屑鼓，观察有什么现象发生？

现象：纸屑在跳动

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试验三

敲击音叉，音叉发声，将细线悬挂轻质小球与音叉接触，你会观察到什么现象？

小球被弹起

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总结

敲击音叉时，音叉在振动

结论：声音是由物体振动产生

发声物体叫声源。

说话时声带在振动

敲鼓时鼓面在振动

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一、声音产生

2.一切正在发声物体都在振动，振动停顿，发声也停顿。

3.声源：发声物体

1.声音是由振动产生

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找出下面物体发声声源

弦

鼓面

翅膀

声带

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弦乐器发出声音时弦在不停振动。

小提琴

二胡

吉他

乐器发声

一、弦乐器

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管乐器发出声音时空气柱在不停振动。

笛子

萨克斯管

葫芦丝

二、管乐器

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打击乐器发声时乐器表面在不停振动。

三、打击乐器

锣鼓

架子鼓

编钟

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总结——乐器发声

管乐器：空气柱振动

弦乐器：弦振动

打击乐器：打击面振动

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练习

1.声音产生是因为物体

。

2.锣发声时候，用手按住锣面，锣马上停顿发声，这是因为（

）。

A.手挡住了声音，锣声无法传输

B.锣面停顿振动

C.声音被手传走，空气中无声波

D.锣面振动变小

振动

B

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３．一切正在发声物体都在_____，这

样物体叫声源。

４．我们能听到喇叭声，是因为____发声

时在____；唱歌时，歌唱者声带在___；

风吹树叶哗哗响，树叶在；敲鼓时，

鼓面在。

５．吹笛子时发出声音是____振动引发

：

Ａ．人嘴Ｂ．笛子

Ｃ．笛子中空气柱

振动

振动

振动

振动

振动

C

喇叭

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人说话声音是经过什么物质传到耳朵里?

气体能传输声音

空气

二、声音传输

情境一

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土电话

一个同学讲话声音是经过什么物质传给另一个同学？

固体能够传输声音

情境二

线

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液体能传输声音

花样游泳运动员

情境三

音乐伴奏声是经过什么物质传给水下花样游泳运动员？

水

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声音传输需要一定物质

能传输声音物质叫做介质

固体、气体、液体都能够作为传输声音介质

假如没有介质，在真空中声音能否传输？

结论

想

想

议

议

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试验演示：在真空中能否传声？

Q1：把正在发声闹钟放在玻璃罩内，逐步抽出玻璃罩内空气，闹钟声音有什么改变？

Q2：再让空气逐步进入玻璃罩内，闹钟声音又有什么改变？

现象：逐步减弱至消失

现象：逐步增强

结论：真空不能传输声音。

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月球上没有空气，宇航员经过什么方式交谈？

想

想

议

议

无线电

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二、声音传输

2.声音传输需要介质，固体，液体，气体都能够作为介质

3.真空不能传输声音

1.介质：能传输声音物质

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三、声音传输方式

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1.传输方式：声音是靠声波从声源向四面传输

2.声波形成

音叉向右振动时，压缩右侧空气，使得右侧空气变密；

音叉向左振动时，使左边空气变密，右侧空气变疏；

音叉不停左右振动，就使附近空气伴随音叉振动时而变密，时而变疏，在空气中形成了一系列梳密相间状态，并不停向远方扩展，这就是声波

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人耳结构

声源→介质→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑

声波传入人耳次序

声波

四、人怎样听到声音

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几个介质中声速（m/s)

空气（15℃）

340

海水（25℃）

1531

空气（25℃）

346

铜（棒）

3750

软木（25℃）

500

大理石

3810

煤油（25℃)

1324

铝（棒）

5000

蒸馏水（25℃）

1497

铁（棒）

5200

五、声音传输速度

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影响声音传输快慢原因

介质种类

介质温度

v固体v液体v气体

普通地，在同种介质中，温度越高，声音传输速度越快。

从表中可知，声音在空气（15℃）中传输速度是340m/s

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例：一根装满水很长钢管，在一端敲击一次，在另一端能听到几次敲击声？同学们猜测一