深耕法治沃土：初中道德与法治课学生法律素养培育之道.docx

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，法治已成为治国理政的基本方式，是社会文明进步的重要标志。自1997年9月党的十五大正式提出“依法治国”方略以来，我国在法治建设方面取得了显著成就。法治能够为人们提供良好的生活环境，保障人们安全、有尊严地生活。在这样的大背景下，加强全民法治教育成为推动依法治国方略前进的重要动力。

青少年作为国家的未来和民族的希望，是中国特色社会主义事业的接班人，他们的法治素养直接关系到建设法治中国的目标能否实现。初中阶段是学生身心快速发展、价值观逐步形成的关键时期，这一时期的学生正处于青春期，独立意识不断发展，对问题开始有更多自己的见解，但他们对法律知识的